音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养(yǎng)和造就(jiù)适(shì)应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学(xué)能(néng)力的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为(wèi)两个(gè)方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须(xū)能够顺利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部(bù)最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或(huò)者说部(bù)分(fēn)音响并不(bù)适(shì)合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所(suǒ)有元(yuán)素都(dōu)服务于音乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁lè)形式（包(bāo)括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业(yè)生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器(qì)教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多(duō)数(shù)学(xué)校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

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　　3、亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完(wán)成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门(mén)的(de)专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生(shēng)合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一(yī)课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多(duō)都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不(bù)错(cuò)基础的学(xué)生(shēng)，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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