线差法是什么意思(sī)，啥叫(jiào)线差法是就是通过(guò)比较高校实(shí)际录(lù)取(qǔ)线(xiàn)与省控(kòng)一本线或二本线(xiàn)之差(chà)，来排除考(kǎo)试难度对录(lù)取线的影响的。

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线差(chà)法是什么(me)意思(sī)，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考试难度变动(dòng)太大的情况下还是(shì)会有较(jiào)大误差，所以(yǐ)只建议(yì)在正式出成绩之(zhī)前用来参考，正式出成绩后还是位次法比较(jiào)稳(wěn)妥。

什么是(shì)线差(chà)法填(tián)报志(zhì)愿 如何用线差法报志愿

　　 在高考填报志愿(yuàn)前，很多学生都想知道什(shén)么(me)是(shì)线差(chà)法(fǎ)填(tián)报(bào)志愿(yuàn)，如何(hé)用(yòng)线差法报志(zhì)愿，下面我为大家整理了相关内(nèi)容，以供(gōng)参考(kǎo)，一起来看看！

什么是线差法填报志愿

　　 用线差法填报志愿(yuàn)，考生不仅要清楚目标院校往年录取平均线差，也要(yào)清楚(chǔ)投档线(xiàn)差、最高(gāo)线差、最低线差。

　　 平行志愿下(xià)院校投档线差(chà)与录取最低(dī)线差基本相同，所以我们将(jiāng)投档线(xiàn)差(或最低(dī)线差(chà))与平均线差、最高线差结(jié)合(hé)使(shǐ)用(yòng)，既有测算(suàn)考(kǎo)生拟报院(yuàn)校能不能(néng)投(tóu)档，也有(yǒu)测算(suàn)进档(dàng)考(kǎo)生能不能按(àn)所报专(zhuān)业(yè)录取(qǔ)的优势。

　　 由于每(měi)年报考人数(shù)多少、高考试题难易程度都在(zài)变(biàn)化，而且每年(nián)招(zhāo)生政策、计(jì)划招生人数都(dōu)有新的(de)调整。

　　 所以(yǐ)考(kǎo)生填报高考志愿时，不能仅(jǐn)仅(jǐn)参考和使用某一年(nián)的投(tóu)档(dàng)录取数据，而是(shì)要至少参考(kǎo)近2-3年院校投档录(lù)取数据。

　　 同(tóng)时也(yě)不(bù)能只(zhǐ)参(cān)考院校往年录取平均线差，而是要(yào)将投档(dàng)线差及录取最高线差、最(zuì)低线差结合参考(kǎo)。

　　学(xué)会对这些数据的灵(líng)活运用，才能在不同招生年度都(dōu)具握祥盯有(yǒu)不同的应对策略，从而(ér)段和(hé)选择出(chū)考生心仪的院校和满意的专业。

线(xiàn)差法(fǎ)是什么意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的(de)批次(cì)录取控(kòng)制分数线，也(yě)叫省控线。

　　例如一本线，二本线(xiàn)等等。

　　线(xiàn)差法就(jiù)是比(bǐ)较考生线差与院校线差(chà)来填报志愿的方(fāng)法(fǎ)。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控(kòng)线的(de)差值(zhí)，院校线差就(jiù)是录取平均分与(yǔ)省控线之间的差值。

　　为避免偶然(rán)性，专家(jiā)建议(yì)中采用(yòng)院(yuàn)校近几年的(de)平均线差(即线差均值)代(dài)替某一(yī)年的院校(xiào)线差(chà)来比较。

　　 考(kǎo)生(shēng)的线差超过院校的线差均值(zhí)，则录取的几率就比较大。

　　线差法适合各个层次的考生，不管是重点批(pī)次，还是普通批(pī)次(cì)都可(kě)以用线差法报考。

高考录取线差计算方法(fǎ)

　　 某年录取(qǔ)线差=当年平均录(lù)取分数(shù)-当年(nián)相(xiāng)应(yīng)批次控(kòng)制分数线

　　 下面以某重点大学在(zài)北京(jīng)招生情况(kuàng)为例，计算录取线差如下(xià)：

　　 例：某重点大学(理田井读什么字，畊和耕的区别(lǐ)工类)在宴汪北(běi)京近6年录取(qǔ)情(qíng)况简单线差法分析(xī)示例：

　　 平(píng)均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往年(nián)的(de)情况(kuàng)来看(kàn)，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差(chà)。

　　为保险起见，报考该校还必须根据录取分数(shù)区间大小、录(lù)取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空(kōng)间，建议考生至少要(yào)留(liú)10分(fēn)以(yǐ)上的余地(dì)(即：高(gāo)考(kǎo)分(fēn)数值+65+10)。

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