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　　天哲教(jiào)育

　　广州天哲教育科技有(yǒu)限公司(sī)成立于2001年3月，香港天哲国(guó)际教(jiào)育集团成员，总部(bù)设在广州(zhōu)，目前在深圳（深圳竞(jìng)哲(zhé)文化发展有限公司(sī)）设有分公司，华南地区(qū)第(dì)一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高考1对1辅(fǔ)导10多(duō)年(nián)，一种跟(gēn)线下一模一样的线上上课模式，北京地区的学员，即可以面(miàn)对面授课，也可(kě)以在(zài)家上(shàng)课(kè)，效果(guǒ)一样好，可以让孩子足不出(chū)户享(xiǎng)受优(yōu)质教学资源，实现轻松(sōng)在家和名师(shī)面(miàn)对面上(shàng)课(kè)。

　　学(xué)而(ér)思网校

　　学而思(sī)网校为(wèi)6-18岁(suì)孩(hái)子提供小(xiǎo)学(xué)、初中、高中(zhōng)全学科课外(wài)教(jiào)学。

　　“直(zhí)播(bō)+辅(fǔ)导”双师(shī)在线教育(yù)平(píng)台，实现(xiàn)了直播(bō)上(shàng)课、实时互动、在线辅导、课(kè)堂测试、语(yǔ)音测评、及时答疑、课(kè)程回放(fàng)、习题(tí)批改、错题订正，大幅提升学习效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中(zhōng)小学生在网校有效学习。

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　　其实辅导(dǎo)的效果更多的(de)在(zài)于学生(shēng)自身的身上。

　　其实(shí)线上的(de)话(huà)有很多的名师的课程，只(zhǐ)要我们(men)能够(gòu)耐下心来学习都是一样(yàng)的。

　　因此先不用管线(xiàn)上(shàng)一对一辅导(dǎo)靠不靠谱，重(zhòng)点的是(shì)你靠不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱(ài)学(xué)习的(de)人，而(ér)且有很好的方式(shì)，你应该不需要辅(fǔ)导，可是需要辅导(dǎo)往往是那些，自律性不高，学习能力不强的人，而这(zhè)爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语个过程(chéng)，其实是比较痛(tòng)苦和漫长的，必(bì)须熬得住，才能获得分数上(shàng)的提高。

　　因此(cǐ)所(suǒ)有(yǒu)的辅(fǔ)导(dǎo)最关键的是辅导对象本身有没有一个能动性，如(rú)果他有，再加上这(zhè)些辅助(zhù)是(shì)可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有一(yī)些肯定是骗人的，不(bù)可能(néng)有(yǒu)那(nà)么多好(hǎo)的一对(duì)一辅(fǔ)导(dǎo)，所(suǒ)以如果想进行(xíng)这样的一对一辅导，应该去(qù)找(zhǎo)一些正(zhèng)规的(de)网站。

网上补课哪家好

　　网(wǎng)上(shàng)补课(kè)如：简单学习网、新东(dōng)方在线、精(jīng)华网校都是(shì)比较有名的(de)机构。

　　1、简(jiǎn)单(dān)学习网，简单学习网成立(lì)于2007年初，由(yóu)北京(jīng)简单科(kē)技有限(xiàn)公司创办。

　　简单学习(xí)网依(yī)托北京大学研(yán)发的“CAT技术(shù)”,是(shì)中国第一家互动视频网校(xiào)。

　　2、新东(dōng)方(fāng)在线，新东方在线中小学网络课堂为同学们(men)提供中(zhōng)小学网(wǎng)络培训课程，中小学在线(xiàn)辅(fǔ)导班，在线课程等，名(míng)师授(shòu)课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年(nián)级(jí)知(zhī)识(shí)点，助你(nǐ)取(qǔ)得好成(chéng)绩!

　　3、精华网校(xiào)、精(jīng)华在(zài)线是北京天地精华教育(yù)科技有(yǒu)限公司于(yú)2003年成立(lì)的(de)在(zài)线教育品牌，结合精华学校强大的师资和(hé)教研力量(liàng)，为您提供全面(miàn)、高质(zhì)量的初、高中网络视频课程，定(dìng)制的个性化辅导(dǎo)方(fāng)案，针(zhēn)对性(xìng)强(qiáng)，巩固基础，避(bì)免偏科！

　　网(wǎng)课(kè)的(de)好处和(hé)坏处：

　　爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语1、好处

　　网(wǎng)课爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语可以不受时(shí)间和空间的限(xiàn)制，随时可以学习(xí)，提(tí)升了学(xué)习效率；网(wǎng)课可以(yǐ)使(shǐ)得教育资源(yuán)不平(píng)等(děng)问题得到解决，教育资源共(gòng)享使得所有(yǒu)学生都(dōu)能碧猛享(xiǎng)受到一(yī)样的(de)服务；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人工智能方(fāng)便，针对学生的提问问(wèn)题(tí)以及错误率，可以对(duì)每一(yī)个学生的(de)学习情况进行分析，有针(zhēn)对性的去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好(hǎo)的互动,缺乏(fá)互动或者凳渗互动不及(jí)时；教师对(duì)学生(shēng)的管控力度变小，学生不专心悔粗(cū)桥，缺课，缺作业的(de)情况比较严重；学习氛围相对较差，没有比较(jiào)就觉得自己做的非常好；学生的(de)自制(zhì)力(lì)要求较高，自制力不(bù)高(gāo)就会各种各样的学(xué)习状态。

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