原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是(shì)指离异(yì)的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子女(nǚ)的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走(zǒu)出来，注(zhù)重新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的(de)丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子(zi)，他们(men)的(de)成(chéng)长过程就是不一(yī)样，缺(quē)少(shǎo)了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几年(nián)的成长(zhǎng)中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路(lù)漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新的一年里有个好运气(qì)，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更(gèng)强大(dà)和更努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义(yì)上，原生(shēng)家庭指的(de)是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重要的(de)正(zhèng)面引(yǐn)导(dǎo)作用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著(zhù)名心理学家阿(ā)德(dé)勒曾说过这样(yàng)的(de)一句名(míng)言：幸福的(de)人，一生都(dōu)被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受(shòu)到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表现，就(jiù)是(shì)会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而(ér)忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和(hé)充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子(zi)往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式(shì)去和他人相处(chù)，这很容(róng)易伤(shāng)害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一个父(fù)母双方(fāng)都经(jīng)常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母看到并接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性(xìng)格，而一味用自己理想中的(de)样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让别(bié)人告诉(sù)自己应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父(fù)母却总让他应对各(gè)种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那(nà)样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发展出(chū)冲突的自我认知，经(jīng)常会这(zhè)样(yàng)想(xiǎng)：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝(jué)接受孩子的(de)本(běn)性，一方面(miàn)会导致孩(hái)子一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的标准来要求(qiú)他(tā)人(rén)。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往会(huì)造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价(jià)过低(dī)、好斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关系(xì)上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方(fāng)角色缺失或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却(què)从来都感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事(shì)实上(shàng)，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身存(cún)在很严重(zhòng)的问题(tí)(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之(zhī)所以感受(shòu)不到父母的爱(ài)，是因为(wèi)不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们(men)总(zǒng)是担心(xīn)，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性就是社会(huì)交(jiāo)往(wǎng)的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响到你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具(jù)备判断能力时，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界观、人生(shēng)观(guān)、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的(de)方式方法、你思考问题(tí)的(de)方式(shì)都会受到家庭、最亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人(rén)的长(zhǎng)进(jìn)提供(gōng)了较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你(nǐ)个体独立的力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立的力量越(yuè)大(dà)，那(nà)他(tā)们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩(hái)子(zi)关爱(ài)太少，容(róng)易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨好(hǎo)来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是(shì)孩子(zi)的(de)父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔(gé)离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型(xíng)指的(de)是(shì)父母(mǔ)自(zì)身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成巨(jù)大创伤，事(shì)后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨(biàn)别不(bù)出(chū)好坏情绪，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归(guī)结给对方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母(mǔ)，在他(tā)们(men)的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容(róng)理(lǐ)解，反而(ér)会内(nèi)化(huà)他们的父母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和(hé)对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他(tā)们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的(de)关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要(yào)在(zài)他每一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是(shì)运(yùn)用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的(de)目(mù)的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多(duō)的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人(rén)变得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年(nián)肯定有特别不容(róng)易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有(yǒu)超过(guò)同龄(líng)人(rén)的生活自(zì)理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力(lì)和共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别人想听(tīng)的话和希(xī)望你做的(de)事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那(nà)你就会练(liàn)就(jiù)很强的适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在(zài)你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来依(yī)然会在某个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实(shí)早(zǎo)就成为了(le)你(nǐ)的(de)一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上(shàng)附(fù)加(jiā)的种(zhǒng)种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你(nǐ)潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年(nián)的(de)你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(dāng)你的(de)内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤(shāng)痛(tòng)，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发(fā)挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是(shì)一个被爱(ài)的问(wèn)题，而不是去爱和有没(méi)有能(néng)力去(qù)爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的(de)知识(shí)并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关(guān)系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气(qì)不计回(huí)报的(de)去爱一个人，全心(xīn)全意(yì)的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的时候，如(rú)果你感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实(shí)就更不(bù)应该去记恨她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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