张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是为(wèi)广大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联网平台(tái)风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专(zhuān)业(yè)的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学(xué)生的个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突(tū)然(rán)有种感觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能(néng)不能(néng)持续，都将京东是谁的老板是谁是未(wèi)知数。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的言(yán)论确实存(cún)在(zài)一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和(hé)意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议(yì)，但确(què)实(shí)给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按(àn)照自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层级(jí)和社(shè)会实际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去(qù)完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时(shí)候发(fā)现，不(b京东是谁的老板是谁ù)适合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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