认真的(de)和认真地的区别在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不(bù)同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思(sī)是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真(zhēn)，不(bù)要好高(gāo)骛(wù)远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作(zuò)非(fēi)常认真，生(shēng)怕出(chū)现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并(bìng)且(qiě)一致通(tōng)过了决议。

认真地(dì)还(hái)是认真的写作(zuò)业，哪(nǎ)个(gè)是正确的用法？

　　“认(rèn)真地(dì)做(zuò)作业(yè)”用地是(shì)：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽(bì)告特(tè)点也必须和它前面(miàn)的(de)词(cí)和(hé)词组构成一种特有形式(shì)来(lái)为它后面(miàn)的动(dòng)词服宏明(míng)务，构成(chéng)“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他(tā)认(rèn)认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是(shì)必须(xū)和它前(qián)面的词构成一(yī)种固有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制和说明(míng)后面的名词(cí)或并(bìng)首(shǒu)代词(cí)，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所学校(xiào)就是残(cán)疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词(cí)时(shí)，必须(xū)用(yòng)在(zài)动词或形容词(cí)之(zhī)后，带着它后面的(de)词语(yǔ)为其前的动词或形容词服务，即作(zuò)动(dòng)形(xíng)谓语(yǔ)的(de)补语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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