祸(huò)患(huàn)常(cháng)积于(yú)忽微而智勇多困(kùn)于所溺翻(fān)译，夫祸常积于忽(hū)微,而智勇多(duō)困于(yú)所(suǒ)溺翻译是“而(ér)智(zhì)勇多困于所溺”的翻译(yì)：聪(cōng)明勇敢的人(rén)反而常(cháng)被所溺爱的人或事困扰(rǎo)的。

　　关于祸患常(cháng)积于忽微(wēi)而智勇多困(kùn)于(yú)所(suǒ)溺翻译，夫祸(huò)常积于忽微,而智勇多困于所溺翻译以(yǐ)及祸患常积于(yú)忽微而(ér)智勇多困于所溺翻译，夫祸患(huàn)常积于忽微(wēi),而被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗智勇多困于所(suǒ)溺翻译，夫祸常积于忽微(wēi),而(ér)智勇多困于(yú)所溺翻译，而(ér)智(zhì)勇多困于(yú)所溺翻译的而，而智勇多困于所溺是(shì)什么(me)意思等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

祸患(huàn)常积于忽(hū)微而智勇(yǒng)多困(kùn)于所溺翻(fān)译，夫祸常积于忽(hū)微,而智勇多困(kùn)于所溺翻译

　　“而智(zhì)勇(yǒng)多(duō)困(kùn)于(yú)所溺”的翻译：聪明勇敢(gǎn)的人反(fǎn)而(ér)常(cháng)被所溺爱的人或事(shì)困扰。

　　出自(zì)《五代史伶官传序(xù)》：“故方其盛也，举(jǔ)天下(xià)之豪杰莫(mò)能与之争；

　　及(jí)其衰也(yě)，数十伶人(rén)困之，而身死国灭，为天下笑。

　　夫祸患常积(jī)于忽微，而智勇多困于所溺，岂(qǐ)独伶(líng)人也哉(zāi)！作《伶官传》。

　　”译文：因此(cǐ)，当(dāng)庄宗强(qiáng)盛的时候，普天(tiān)下(xià)的豪杰，都不(bù)能跟他抗争；

　　等到他衰败(bài)的时(shí)候，几十个伶人围困(kùn)他，就自己丧(sàng)命(mìng)，国家灭(miè)亡(wáng)，被天(tiān)下(xià)人讥笑。

　　可见祸患常常是由微小的事(shì)情(qíng)积(jī)累而(ér)成(chéng)的，聪明勇敢的(de)人反而常被所溺爱的人或(huò)事困(kùn)扰，难道只有宠爱伶(líng)人才会(huì)这(zhè)样吗？于是作《伶官传》。

　　《五代史伶官传序(xù)》是宋代文学家(jiā)欧阳修创(chuàng)作(zuò)的一(yī)篇史论。

　　此文(wén)通(tōng)过对五代时期(qī)的(de)后唐盛衰过程(chéng)的具体分(fēn)析，推(tuī)论出(chū)：“忧劳可以(yǐ)兴(xīng)国，逸豫(yù)可以(yǐ)亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说(shuō)明(míng)国家兴(xīng)衰败(bài)亡不由天(tiān)命而取决于(yú)“人事”，借以(yǐ)告诫当时北宋王朝执政(zhèng被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗>被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗)者要(yào)吸(xī)取(qǔ)历史教训，居安思危，防(fáng)微杜渐，力戒骄侈(chǐ)纵欲。

　　文章开门见山(shān)，提出全文主旨(zhǐ)：盛衰之理，决定(dìng)于人(rén)事。

　　然(rán)后便(biàn)从“人(rén)事”下笔，叙述庄宗(zōng)由盛(shèng)转衰、骤兴骤亡的过程，以史实具体论证主旨。

　　具体写法上，采用先(xiān)扬(yáng)后抑和对比论证的(de)方(fāng)法，先极赞庄宗成功时意(yì)气(qì)之盛，再叹其(qí)失败(bài)时形势之衰，兴(xīng)与亡、盛(shèng)与衰前后对照，强烈(liè)感人，最(zuì)后再辅以(yǐ)《尚书》古(gǔ)训，更(gèng)增强了(le)文章说服力。

　　全文紧扣“盛衰”二字，夹叙夹(jiā)议，史论(lùn)结合，笔带感慨，语调顿挫多(duō)姿，感染力很(hěn)强，成为(wèi)历来(lái)传诵的(de)佳作。

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