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　　天哲教育

　　广州天哲教育科(kē)技有限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天哲(zhé)国际教育集团(tuán)成员(yuán)，总部(bù)设在(zài)广州，目前在深(shēn)圳（深(shēn)圳竞哲文(wén)化发展(zhǎn)有限(xiàn)公司(sī)）设有分(fēn)公司，华南(nán)地区第(dì)一批拓展机构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于(yú)中高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下(xià)一(yī)模一(yī)样的(de)线上(shàng)上(shàng)课模式，北京地区的学(xué)员，即可以面对面授课，也可以在家上课，效果一(yī)样好，可以(yǐ)让孩(hái)子足不出户享受优质教学资源，实现(xiàn)轻松在家和名师面对面上课。

　　学而思网(wǎng)校

　　学而思网校为(wèi)6-兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案18岁孩子提供小学、初(chū)中、高中(zhōng)全学科(kē)课外教学。

　　“直播+辅导”双师(shī)在线教(jiào)育平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅(fǔ)导、课堂测试、语音测(cè)评、及时答疑(yí)、课程回放、习题批改、错题订正，大幅提升学习效(xiào)果。

　　全国200多个城市的中小(xiǎo)学生在网校有效学(xué)习。

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　　其实辅导(dǎo)的效(xiào)果(guǒ)更多的在于(yú)学生(shēng)自身的身(shēn)上。

　　其实线上的话有很多的名师的课程，只要我们(men)能够耐下心来(lái)学习都是一(yī)样的。

　　因此先不用管(guǎn)线上(shàng)一对一辅(fǔ)导靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱(ài)学(xué)习(xí)的人，而(ér)且有(yǒu)很好(hǎo)的方式，你应该不需要辅导，可是需要辅(fǔ)导往往是那些，自律性不高，学习能力不强的人，而这个过(guò)程，其实是比(bǐ)较(jiào)痛(tòng)苦和漫长的，必(bì)须熬得住，才(cái)能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅导最关键(jiàn)的是辅导对象本身有没有(yǒu)一个能动性，如果他有，再加上这些辅助是可(kě)以的。

　　当然说到(dào)网上(shàng)一对一辅导，有(yǒu)一些肯(kěn)定是(shì)骗人的，不可能有(yǒu)那(nà)么多好(hǎo)的一对一辅导，所以如果想进(jìn)行(xíng)这样的一对一辅导，应该去找一些正规的(de)网站。

网(wǎng)上补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网、新东(dōng)方在线、精华网(wǎng)校都是比较(jiào)有名的机(jī)构(gòu)。

　　1、简(jiǎn)单学习网(wǎng)，简单学习网(wǎng)成(chéng)立(lì)于2007年初，由(yóu)北(běi)京(jīng)简单(dān)科技有限公司创办。

　　简单学习网依托北京大学研发(fā)的“CAT技(jì)术”,是中国第一(yī)家互动视(shì)频网校。

　　2、新东方(fāng)在(zài)线，新东方在线中(zhōng)小学网络(luò)课堂为同学们提(tí)供中小(xiǎo)学网(wǎng)络培训课程，中小学(xué)在线辅导班(bān)，在线课程等，名师授(shòu)课，全面覆(fù)盖(gài)中小学各兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案(gè)年级知识(shí)点，助你取得好成绩!

　　3、精华(huá)网校、精华在线是(shì)北京天地精华教育科技有(yǒu)限公司于2003年成立的在线教育品牌，结(jié)合精华学(xué)校强大的师资和教研力量，为(wèi)您(nín)提(tí)供全(quán)面(miàn)、高质量的初、高中网(wǎng)络视(shì)频(pín)课程，定制的(de)个(gè)性化辅导方案，针对性(xìng)强，巩固基础，避(bì)免偏科！

　　网课的(de)好处和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以不受时(shí)间和空(kōng)间的限制(zhì)，随(suí)时可以学(xué)习，提升了学习效率；网课可以(yǐ)使得教育资源不平(píng)等问题得到解(jiě)决，教育资(zī)源共享使(shǐ)得所有学生(shēng)都能(néng)碧猛享(xiǎng)受到一(yī)样的服(fú)务；

　　网课可以利(lì)用计算(suàn)机人工(gōng)智能方(fāng)便，针(zhēn)对学生的提问(wèn)问题以及错误率，可(kě)以对每一个(gè)学生的学习情况(kuàng)进(jìn)行(xíng)分析，有针对性的去(qù)辅导学生。

　　2、坏处(chù)

　　师(shī)生不(bù)能良好的互动,缺乏互动(dòng)或者凳(dèng)渗互动不及时；教师(shī)对(duì)学生(shēng)的管控力(lì)度变(biàn)小，学生不专心悔粗桥，缺(quē)课，缺作(zuò)业(yè)的情(qíng)况比较严重；学习氛围相对(duì)较(jiào)差(chà)，没有比(bǐ)较就(jiù)觉得自己做的(de)非常好；学(xué)生的自制力要求(qiú)较(jiào)高，自制力不高就(jiù)会(huì)各种各样的学习状态。

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