音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是(shì)音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

　　关于音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业以及音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业学科，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)，音乐教育包含哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)，音乐教育(yù)专(zhuān)业(yè)课(kè)程有哪些等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成(chéng)全(quán)部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电子设(shè)备(bèi)获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的(de)内(nèi)容，明(míng)确这(zhè)些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐(lè)教育是一(yī)个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生的音乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在州的(de)认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的(de)音乐(lè)教育(yù)学(xué)士(shì)课程，不(bù)一定有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程给几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了学生时间(jiān)和资源(yuán)来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所需(xū)的录(lù)音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己的风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在不断发(fā)展(zhǎn)的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式(shì)等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了