1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直(zhí)径的(de)150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引发(fā)的(de)脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的(de)科学家的生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维(wéi)其实(shí)并不关心爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分好(hǎo)奇(qí)他为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着(zhe)当(dāng)时世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始(shǐ)纠结起(qǐ)来(lái)，他当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查(chá)出(chū)病(bìng)因(yīn)之后(hòu)就(jiù)会被火化。而此时摆在他(tā)面前的是(shì)一个(gè)千载难逢(féng)的机会，他可以零距离的研(yán)究(jiū)世(shì)界上最聪明的大佬，如(rú)果嘴巴含胸的感觉知乎(guǒ)能够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉嘴巴含胸的感觉知乎它(tā)，实在是太可(kě)惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇和探(tàn)究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯开了(le)他的颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出(chū)了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍(pāi)照什么也(yě)做(zuò)不了。

现在人类(lèi)成(chéng)年男性的大脑(nǎo)平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两(liǎng)半。如此(cǐ)看来，人类的(de)聪明程度与大脑的绝(jué)对质量关(guān)系并不大。后来这(zhè)颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个嘴巴含胸的感觉知乎(gè)多世(shì)纪以来，人(rén)们一直(zhí)在不断的(de)探索其中(zhōng)的奥秘(mì)，在1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑顶叶(yè)比常人(rén)大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数(shù)的人(rén)所信服。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上大部分的人都开(kāi)始相信这样一(yī)种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用(yòng)大脑(nǎo)超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是天才般(bān)的存在了，而爱因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)利用(yòng)率已经达(dá)到(dào)了13%。在这(zhè)个理论的(de)基础上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被全部(bù)的(de)开发利用(yòng)，是因为(wèi)基(jī)因中的(de)某(mǒu)些部分已经被远古(gǔ)时期造访地(dì)球的高智能(néng)生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电影(yǐng)提供(gōng)了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的(de)科幻(huàn)电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至让(ràng)很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人(rén)类的(de)超(chāo)能力(lì)，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的(de)存在。对(duì)于(yú)这样的(de)说法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗？这个科(kē)学界最大的都(dōu)市传说源自一(yī)位智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次的天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世(shì)界上智商(shāng)最高的人出生(shēng)在一(yī)个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约(yuē)时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学和(hé)逻辑学，还(hái)可以通过(guò)自创的对数算出历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一天是星期几(jǐ)。8岁(suì)学会了(le)包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门(mén)外语，而且还自(zì)创(chuàng)了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录(lù)取，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新(xīn)生。在(zài)进入哈佛不(bù)到一年，希德斯(sī)就在高等数学(xué)领域有了很高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的(de)讲座(zuò)。那场讲座上(shàng)的(de)教授坚(jiān)信希(xī)德斯将(jiāng)会(huì)成为世(shì)界上(shàng)最伟大的数学家之一(yī)。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年的养成和(hé)他的父母是分不(bù)开的，尤(yóu)其(qí)是(shì)他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极(jí)高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学四(sì)个学位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也(yě)正是(shì)因为(wèi)对导(dǎo)师(shī)的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还(hái)直接将孩(hái)子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要释放他(tā)儿(ér)子隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为(wèi)他认为年幼的(de)儿子(zi)代表了一个(gè)机会，这个机会就是(shì)在(zài)现实的世界当中检验他的导师曾(céng)经提出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分的身心资源，并(bìng)发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志(zhì)上的(de)一(yī)篇文章当中。后来随(suí)着天才少(shǎo)年被(bèi)媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不(bù)世出的(de)天(tiān)才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们(men)没(méi)有注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也没有(yǒu)提及任何的(de)百分比(bǐ)。但是为什么后(hòu)来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一(yī)部(bù)分(fēn)脑皮(pí)层(céng)，然后(hòu)再(zài)与之(zhī)前进行对比。卡尔发现(xiàn)开始(shǐ)切除(chú)的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么(me)影(yǐng)响(xiǎng)，依然可以(yǐ)按(àn)照(zhào)训练找(zhǎo)到(dào)食物。于是他就一直(zhí)切一直切(qiè)，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何(hé)影响。直到卡尔切(qiè)到了(le)一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影(yǐng)响非常的大(dà)，卡尔把这(zhè)个区(qū)域(yù)归结(jié)为“活性(xìng)区(qū)域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则(zé)归结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区(qū)切除的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物(wù)。因此很多(duō)人认为(wèi)这就是因为(wèi)老鼠大部(bù)分的大脑是没有被开发利用的，所(suǒ)以即(jí)便是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥(ào)地利(lì)的医生弗洛(luò)伊德提出(chū)了冰山理论(lùn)，说(shuō)人的意识就(jiù)像冰山一样，只有露出表(biǎo)面(miàn)的(de)部分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分是人们不能轻易(yì)看到(dào)的(de)，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大(dà)脑切除的(de)实验，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的(de)开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能(néng)，而(ér)另外的绝(jué)大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了(le)著名(míng)的《人性的(de)弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去(qù)常说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心(xīn)智(zhì)能力的(de)10%，这(zhè)句话随(suí)着人性的(de)弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多(duō)数人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那场著名(míng)的(de)小白(bái)鼠切脑(nǎo)实验，人类(lèi)大脑最多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的都市传说就这(zhè)样(yàng)席(xí)卷了(le)全世界(jiè)。根据调查(chá)，世界上相(xiāng)信(xìn)这个理论(lùn)的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化(huà)论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗传还(hái)是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的(de)本(běn)质都是(shì)自然选择的结(jié)果。在(zài)这个(gè)过程中，物种都会(huì)遵守这(zhè)样一个(gè)法则，使用或(huò)者是失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们(men)就会慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退(tuì)化直(zhí)到(dào)消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经(jīng)过(guò)数百万年的(de)自(zì)然选择不断进(jìn)化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为世界上(shàng)最复杂(zá)的(de)结(jié)构，大脑在氧气和营养上(shàng)的(de)消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然(rán)需要整个人体20%的能量来(lái)维持所有的大(dà)脑功能(néng)正常运转(zhuǎn)。因为(wèi)大(dà)脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又(yòu)具有抑(yì)制整合(hé)情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一声(shēng)的(de)同时(shí)扔向你一(yī)个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只使用了我们潜(qián)在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出(chū)这么(me)多的能量来维持整个大(dà)脑的功能，对于(yú)进化(huà)来说是一种极(jí)大(dà)的浪费，拥(yōng)有一个体积更小(xiǎo)，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才能(néng)更(gèng)加的(de)凸(tū)显出生存的(de)优(yōu)势。所以从进化上(shàng)来说，大脑(nǎo)是(shì)不(bù)可(kě)能仅(jǐn)仅开(kāi)发(fā)了10%的。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在(zài)当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区(qū)其实是属于初(chū)级的视觉皮(pí)层(céng)，当(dāng)他被切(qiè)掉的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就越(yuè)严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导(dǎo)致了(le)寻(xún)找食(shí)物变得越来越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正(zhèng)电子发(fā)射、断层(céng)扫描和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的(de)活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的(de)每个(gè)部(bù)分的功能都是(shì)不(bù)可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的(de)任(rèn)务时，大脑的(de)不同部分是在协同工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是活动(dòng)一(yī)下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神经元(yuán)协调(diào)工(gōng)作的(de)结果。即便(biàn)是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在(zài)一个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着(zhe)人类的(de)大脑其实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大脑利用(yòng)率不(bù)到10%的广泛流行(xíng)还有(yǒu)一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利(lì)益。成为绝(jué)顶聪(cōng)明(míng)的天才是每个(gè)人(rén)所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都(dōu)成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意(yì)味着更多(duō)的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或(huò)者神奇的药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间(jiān)成为(wèi)超(chāo)级(jí)天才。所以当(dāng)有人(rén)告诉你可以(yǐ)利用剩余(yú)的大脑潜力来(lái)提高智(zhì)慧，你要(yào)做的就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人(rén)之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力(lì)确实存在(zài)着巨大的差异，这并不(bù)是(shì)因为大脑使用率的不足，而是在于(yú)神(shén)经元的数量以及单个神(shén)经元(yuán)的链接(jiē)数(shù)。人类的大脑大概(gài)有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元之间并不会直接相连(lián)，而是会形成一(yī)种叫(jiào)做突触的结(jié)构，可以通(tōng)过神经(jīng)递质将神(shén)经元(yuán)之间的电信号进行传递(dì)。我(wǒ)们(men)任何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识(shí)点在(zài)大脑当中(zhōng)都(dōu)是一个(gè)信号(hào)，那么你的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法越(yuè)多，所形(xíng)成的突触就会越多，而(ér)当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练，突出的结(jié)构就会变(biàn)得(dé)越(yuè)强大。反过来(lái)，这(zhè)个知识点或者是(shì)想法的突出结构越强大，意味着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人实(shí)际发出的(de)连(lián)一半(bàn)都达不(bù)到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个(gè)神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个(gè)，而李(lǐ)四的大(dà)脑有(yǒu)800亿个神(shén)经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那(nà)么李(lǐ)四(sì)的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万(wàn)一个。虽然(rán)这是为了让大(dà)家能更好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距(jù)确实(shí)是巨大的(de)。我们在每天(tiān)的所(suǒ)有活动与(yǔ)思考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这两(liǎng)类(lèi)活(huó)动，一个就(jiù)是在(zài)强化已经(jīng)形成的突出，另(lìng)一(yī)个(gè)就是在形(xíng)成新的突(tū)出，也(yě)就是学习到新的知识。而(ér)这些突出的(de)结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那么(me)在同样的(de)工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可(kě)以更快的调集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效(xiào)率就(jiù)会更高，那(nà)么外部表现(xiàn)出来的就是更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元数(shù)量过(guò)少，大脑传递的信息效率就会低，外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发(fā)连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予了(le)人(rén)类大脑更(gèng)强的(de)一种联合(hé)能力。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺(cì)激(jī)，最多可以发(fā)出(chū)8000个知识点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个(gè)神经(jīng)元(yuán)，如果每(měi)个神(shén)经元(yuán)又发出8000个(gè)知识(shí)点链接，就(jiù)意(yì)味着最初的一个知(zhī)识点会产生的连锁反应，而激发出(chū)无数的念(niàn)头(tóu)和(hé)联想，我们的创造(zào)力就这样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人(rén)在一生当中，平均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的(de)链(liàn)接突(tū)触其实连8000的一(yī)半都不(bù)到(dào)。因此，想让大脑变(biàn)得(dé)更聪明，本质上就是增加(jiā)神(shén)经元的(de)数(shù)量和增加(jiā)突出的(de)数量。研究发现，大脑的(de)海(hǎi)马体(tǐ)中每(měi)天可(kě)以产生大约700个新的神(shén)经元(yuán)，除了(le)自然(rán)生长(zhǎng)的神经元，也(yě)可以通过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮(yǐn)食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和(hé)酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是通过(guò)主动的学(xué)习或者是思考(kǎo)，不(bù)断产(chǎn)生新的(de)突触，然后再强化(huà)它们。这就是为什(shén)么善于主动学习和(hé)勤(qín)于思考(kǎo)的人(rén)往往会变(biàn)得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多的时间(jiān)去思(sī)考问题而已。另(lìng)外，突触(chù)还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信(xìn)息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设(shè)备的时候，大脑就处在一个(gè)被动(dòng)接受信息的状态(tài)，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信(xìn)息刺激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基(jī)本不会形成有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人(rén)类大脑的不是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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