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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词(cí)侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明(míng)·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到(dào)。 例侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类如：李准《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗(yí)忘，跟与其(qí)联(lián)系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和(hé)时间，还有和身体状态(tài)有关。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要的(de)信(xìn)息(xī)被遗(yí)忘，人们(men)通(tōng)常的做法(fǎ)是复(fù)习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手(shǒu)机备(bèi)忘(wàng)录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您(nín)放(fàng)心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用(yòng)记(jì)事本(běn)抄下来，或(huò)者使用便条纸(zhǐ)或者便利(lì)贴，将担心会忘(wàng)记(jì)的事情(qíng)抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事(shì)，而不能(néng)选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法(fǎ)是(shì)复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有空时解决(jué)问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学(xué)生，自然是忙(máng)不过来(lái)的，就会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅老(lǎo)师(shī)，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很(hěn)多不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也是至(zhì)关重要(yào)的(de)。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘(gān)愿配合(hé)老师的工作的话，老(lǎo)师自然(rán)会对我们的孩子(zi)有一个好的印(yìn)象。

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