小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法及参(cān)考(kǎo)资料是改正(zhèng)号(hào)：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正的(de)。

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小学修改符(fú)号的(de)画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法及参考(kǎo)资料

　　2.删除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)用线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒(dào)的字句位(wèi)置(zhì)，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之处圈(quān)起来，再用(yòng)引(yǐn三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人)线引(yǐn)到空白(bái)处改正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可(kě)加(jiā)框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲线的中间(jiān)部分不(bù)调(diào)整。

　　5.转移号：表明词语位(wèi)置的转(zhuǎn)移，将要(yào)转移(yí)的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行(xíng)文字之(zhī)间应接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引线向左延(yán)伸到起(qǐ)段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移(yí)至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把(bǎ)符(fú)号内(nèi)的(de)文字移(yí)至(zhì)开口处两短直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在(zài)行列中(zhōng)不齐(qí)的字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　10.保(bǎo)留(liú)号(hào)：表明改错(cuò)或删错后需(xū)保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或下方画(huà)出三角符号，并在原(yuán)删(shān)除符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间(jiān)的上方，行与行之间(jiān)的左右(yò三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人u)处(chù)。

　　12.减空号(hào)：表(biǎo)明字与字，行与行之间(jiān)减空。

　　符(fú)号使(shǐ)用方(fāng)法同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一字距(jù);表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分(fēn)开外文字母(mǔ)。

小学修(xiū)改符号的用(yòng)法(fǎ)及画法

　　小学(xué)修改符号(hào)的用法及画(huà)法详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学(xué)修改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用来(lái)删除句子或者(zhě)文(wén)章中，不(bù)必要的多余(yú)的词语和(hé)句子。

　　替边号，替换句子(zi)或者文章中表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补(bǔ)边称充句子或者文章中(zhōng)缺失的(de)主语或者内容。

　　对调号对调句子或(huò)文章中错乱(luàn)的(de)语序。

　　调遣号用法跟(gēn)对调(diào)号一样，但是(shì)调换的位(wèi)置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的(de)停顿(dùn)或(huò)语气舒缓的祈使句棚数森感叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　例春天(tiān)的百(bǎi)花送来了浓(nóng)香(xiāng)，请你再(zài)说一遍，谁(shuí)不知道这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及(jí)语(yǔ)气强烈的祈使句反问(wèn)句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛盾的事物(wù)。

　　5、分号：表示(shì)复(fù)句中并列分句之间(jiān)的(de)停顿，有分清分句层次(cì)的作用。

　　凡是(shì)复(fù)句中用逗号不能很清(qīng)楚地表示层次的地方就用(yòng)分(fēn)号。

　　他身材很高(gāo)大，青白(bái)脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花(huā)白(bái)的(de)胡子(zi)。

　　二、小学修(xiū)改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改(gǎi)正(zhèng)错(cuò)误，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈起来(lái)毕(bì)态，再用引线引到空(kōng)白(bái)处改正(zhèng)。

　　删除号(hào)：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字(zì)多(duō)时可用线画(huà)清(qīng)增(zēng)补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置的转移，将(jiāng)要链亩(mǔ)转移的(de)部分(fēn)圈起来(lái)，并画出引线指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两(liǎng)行文字之间(jiān)应(yīng)接排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明要(yào)另起一(yī)段(duàn)。

　　需要另(lìng)起一段的地(dì)方，用引线向左延伸到(dào)起段(duàn)的位(wèi)置。

　　3、移位号(hào)：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头(tóu)，是表示移至(zhì)箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文(wén)字移(yí)至开口处两短直线的位置。

　　排齐号(hào)：表明(míng)应排列整(zhěng)齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或(huò)下(xià)方画(huà)出三(sān)角符号，并在(zài)原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明在(zài)字(zì)与字或行与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上方，行与行之间的左右处三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人。

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