工(gōng)科与(yǔ)理科是什么(me)意(yì)思(sī)，工科(kē)、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的来说(shuō)，理(lǐ)学研(yán)究的是科(kē)学，工(gōng)学(xué)研究的是(shì)技术；理学注重理论研究，工学(xué)注重实际应用；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与理科(kē)是什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研究(jiū)的是(shì)科学，工学研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养的目(mù)标是科学家，工(gōng)学的(de)培养目标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型(xíng)的理(lǐ)学专业(yè)如数(shù)学(xué)、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子信息工程(chéng)、化(huà)学工程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是指(zhǐ)如材(cái)料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车(chē)、仪(yí)器等(děng)研(yán)究应(yīng)用技术和(hé)工艺的(de)学(xué)问。

　　工程学或(huò)工(gōng)学(xué)即“应(yīng)用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设(shè)计、制造、对象或程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在学(xué)校(xiào)中(zhōng)，将自(zì)然科学原理应用(yòng)至工业(yè)、农业各个(gè)生产部门所形(xíng)成的诸(zhū)多工程学科(kē)也称(chēng)为工(gōng)科或(huò)工学。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结(jié)合生产(chǎn)实践(jiàn)所积累的技术经验而安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统发(fā)展起(qǐ)来的学科(kē)。

　　代表性的(de)学(xué)科有土建(jiàn)类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热(rè)能(néng)核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工程领域(yù)从事规划、勘(kān)探、设计(jì)、施工、原(yuán)材料的安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统选择(zé)研(yán)究和管理(lǐ)等方面工作(zuò)的高(gāo)级工程技(jì)术人才。

　　主要是(shì)要培(péi)养实际应用能(néng)力的工作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工(gōng)科，此外还有新(xīn)型工科。

　　新型工科是指为适(shì)应高技术发展的需要而在有关(guān)理(lǐ)科基础上发展起来的学(xué)科。

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