1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉(mài)已经扩张(zhāng)到(dào)了正常血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后，由此引发(fā)的(de)脑溢血夺走(zǒu)了(le)当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理(lǐ)学家托(tuō)马斯哈(hā)维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什(shén)么会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当(dāng)时(shí)世界(jiè)上最(zuì)聪明的尸体，哈(hā)维开(kāi)始纠结(jié)起来，他(tā)当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查(chá)出病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前(qián)的(de)是一(yī)个千载(zài)难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世(shì)界(jiè)上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉(diào)它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇(qí)和探(tàn)究(jiū)欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在(zài)距离(lí)爱因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑(nǎo)平均质量(liàng)是(shì)1350克，而(ér)哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人(rén)还少了(le)足足二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量(liàng)关系(xì)并不大。后来这颗可怜的(de)大脑被切成了240块(kuài)。在(zài)半个多(duō)世纪(jì)以来，人(rén)们一(yī)直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神(shén)经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可(kě)是大脑这(zhè)些部分所(suǒ)控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因(yīn)此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的(de)，世界上大部分(fēn)的(de)人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开发(fā)了不(bù)到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的(de)存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在(zài)这个理论的(de)基础上(shàng)，一(yī)些研究(jiū)远古地外文(wén)明的人认为，人类(lèi)的大(dà)脑之所以没有被全部的开发利用(yòng)，是因(yīn)为基因中(zhōng)的(de)某些(xiē)部分已(yǐ)经被远(yuǎn)古时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科技(jì)发(fā)展过(guò)快。这个(gè)理论也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲(xuàn)染之后，甚(shèn)至(zhì)让很(hěn)多人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的(de)都(dōu)市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节(jié)这(zhè)一天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人出(chū)生在一(yī)个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就(jiù)可(kě)以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自(zì)学成(chéng)了解剖(pōu)学和(hé)逻辑(jí)学，还(hái)可(kě)以(yǐ)通过自创(chuàng)的对数算出历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一(yī)天是星(xīng)期几。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁语、希(xī)伯(bó)来语(yǔ)、俄语(yǔ)等(děng)的(de)8门外(wài)语，而且还自创了一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈(hā)佛(fú)大学(xué)破格录取，成了(le)当时(shí)哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯(sī)就在(zài)高(gāo)等数学领域有了(le)很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进行了关(guān)于(yú)思维体的讲座(zuò)。那(nà)场讲(jiǎng)座上(shàng)的(de)教授坚信希(xī)德斯将会成为世界(jiè)上最伟大(dà)的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到(dào)300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少年(nián)的养(yǎng)成和他(tā)的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的(de)犹太(tài)移民，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾(céng)经在七(qī)年之(zhī)内获得(dé)了哈佛大学四个学(xué)位，其(qí)中最让他(tā)引(yǐn)以(yǐ)为傲的是成为了美(měi)国心(xīn)理学(xué)之(zhī)父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正是(shì)因(yīn)为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿(ér)子的(de)教父，还(hái)直(zhí)接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之(zhī)前就(jiù)已经(jīng)下定决心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是(shì)在(zài)现(xiàn)实(shí)的世界当中(zhōng)检验他(tā)的导师(shī)曾经提出的一(yī)项理论。美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一(yī)小部分(fēn)的身(shēn)心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后(hòu)来随着天(tiān)才少年被媒体的(de)大(dà)肆报(bào)道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被(bèi)培养(yǎng)成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没有提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然(rán)后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然(rán)后再与之(zhī)前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发(fā)现开(kāi)始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按照(zhào)训(xùn)练找到食物(wù)。于是(shì)他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区(qū)时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把这个区域(yù)归(guī)结为“活(huó)性(xìng)区域(yù)”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的(de)脑区则归(guī)结为“非活性(xìng)的(de)区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的(de)越(yuè)多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的(de)大脑(nǎo)是没有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉(diào)，也对(duì)老鼠没有什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提(tí)出(chū)了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有(yǒu)露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很(hěn)大一部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的(de)开(kāi)发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为已经(jīng)开(kāi)发(fā)的(de)脑潜能，而另外的绝大部分则被认(rèn)为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯(sī)为这本书写的序(xù)言当中有(yǒu)这样一(yī)句话(huà)，哈(hā)佛(fú)大学(xué)的(de)威廉詹(zhān)姆斯教授(shòu)过去常说，一般人只使用了他(tā)潜(qián)在心智能力(lì)的(de)10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在(zài)了(le)大多数人的脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发使(shǐ)用(yòng)10%的(de)都市传说就这样(yàng)席(xí)卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才(cái)只有54%。那我们就先(xiān)从(cóng)“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争(zhēng)议，但无论是(shì)遗传还是基(jī)因突变，物种进(jìn)化的本(běn)质都(dōu)是(shì)自(zì)然选择的结果。在(zài)这个过程中，物(wù)种都会(huì)遵守这(zhè)样一(yī)个法则，使(shǐ)用或者是(shì)失(shī)去。也(yě)就是说(shuō)，如(rú)果有机体停(tíng)止使用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应(yīng)，之(zhī)后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下(xià)世界生(shēng)活了(le)千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自(zì)然选择不(bù)断进化所形成的(de)，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构，大脑(nǎ功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思o)在氧(yǎng)气和(hé)营养上(shàng)的消耗(hào)是(shì)巨大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能(néng)量来维(wéi)持(chí)所有的大(dà)脑功能正常运(yùn)转。因为(wèi)大(dà)脑皮层不但(dàn)会调节躯体运(yùn)动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制语言的(de)最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的(de)同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹果，正常人就会下意识(shí)的(de)接(jiē)住，而不是无(wú)动于衷，这些都(dōu)是(shì)大脑(nǎo)时(shí)刻在运(yùn)转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动(dòng)物物种的(de)成(chéng)年大脑(nǎo)只消(功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思xiāo)耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的(de)只使用了我们(men)潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是一种极(jí)大(dà)的浪费，拥(yōng)有一个体积更小，效率更高(gāo)的大(dà)脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显出(chū)生存的优(yōu)势。所以从(cóng)进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开(kāi)发(fā)了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢？其实在(zài)当(dāng)时，由于相关的知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉(diào)的越多(duō)，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的(de)视野(yě)范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻(xún)找食物(wù)变得越来越困难(nán)。随(suí)着科学的(de)发展(zhǎn)，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和(hé)功能性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的(de)每个部(bù)分的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当一(yī)个人(rén)在做(zuò)特(tè)定的任务时，大脑的不同(tóng)部(bù)分是在协同工作(zuò)的(de)，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一个不断活动的(de)状态(tài)。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目前人类(lèi)还没有找到一个完全不(bù)活跃的大(dà)脑(nǎo)区域(yù)，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个(gè)非(fēi)常现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才是每(měi)个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了(le)营销故事当中最好的素材，再(zài)加上一些相关科(kē)幻电影的渲染，使得更多的人相信了(le)这个都市传说(shuō)。这也(yě)意味着(zhe)更多的人(rén)期待一种尖端的(de)技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它(tā)，让他们(men)在一夜之间(jiān)成为超级天才。所以当有人告(gào)诉(sù)你(nǐ)可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间(jiān)并没有太大的(de)差距，人与人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是(shì)人与人之间的理解(jiě)能(néng)力、记(jì)忆能力(lì)以及创造力确实存在(zài)着巨大的(de)差异，这(zhè)并不是因为大(dà)脑使用(yòng)率(lǜ)的不足，而是在于神经元的(de)数量以及(jí)单个(gè)神经元的链接数。人类的大(dà)脑(nǎo)大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之间并(bìng)不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结(jié)构，可以通过神经递质(zhì)将(jiāng)神经元(yuán)之间的电信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么你的知识越多，想法越多(duō)，所形成的(de)突触就(jiù)会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知识(shí)点或者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识(shí)点的记(jì)忆越深(shēn)刻(kè)，想法和(hé)动作(zuò)就越娴熟(shú)，每一个神(shén)经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发出(chū)的连一半都达(dá)不(bù)到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十万(wàn)亿个(gè)，而李四的(de)大脑有800亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平均(jūn)有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知(zhī)识量就(jiù)有800亿乘以(yǐ)两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大(dà)家(jiā)能更(gèng)好地理(lǐ)解所(suǒ)做(zuò)出的一种(zhǒng)量化比喻(yù)，但是(shì)两个人的(de)知识(shí)量差距确(què)实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有(yǒu)活动与(yǔ)思(sī)考时，在(zài)大脑(nǎo)里(lǐ)面实际上就只发(fā)生这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强化已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新(xīn)的突出，也就是学(xué)习到(dào)新的知识。而这些突出(chū)的结构(gòu)越强大，大脑神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求之下(xià)，大脑就(jiù)可以(yǐ)更(gèng)快的调(diào)集更多(duō)的神经(jīng)元，进入(rù)到(dào)活跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信息的效率就(jiù)会更高，那(nà)么外部(bù)表(biǎo)现出(chū)来(lái)的就(jiù)是(shì)更聪(cōng)明、更熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神(shén)经元数量过少，大(dà)脑传(chuán)递(dì)的信息效率就会低(dī)，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们(men)大脑中的电(diàn)信(xìn)号(hào)是通过(guò)信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又会引发连(lián)锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就(jiù)赋予了人类大脑更(gèng)强的(de)一种联(lián)合(hé)能力(lì)。

由一个(gè)神经元受(shòu)到刺(cì)激，最多可以发出8000个(gè)知(zhī)识(shí)点的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个(gè)神经元(yuán)，如果(guǒ)每个神经元(yuán)又发(fā)出(chū)8000个(gè)知识点链接，就意味(wèi)着最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发出无(wú)数的念头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天生(shēng)就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连(lián)8000的(de)一半都(dōu)不到。因(yīn)此，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得更聪明(míng)，本质上就(jiù)是增(zēng)加(jiā)神经(jīng)元的(de)数量(liàng)和增加突出(chū)的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天(tiān)可以产生(shēng)大约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了自然(rán)生长的神经元，也(yě)可以通(tōng)过学(xué)习(xí)、运动(dòng)和健康(kāng)的(de)饮食来(lái)促进新的神经元生成，而(ér)压力、睡眠(mián)不足和(hé)酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学习或(huò)者是思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触，然(rán)后(hòu)再强(qiáng)化它们。这就是为什么(me)善(shàn)于主动学习(xí)和勤于思考的人往(wǎng)往会变得更(gèng)加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并(bìng)不是因(yīn)为我多(duō)聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更多的时间去(qù)思(sī)考问(wèn)题而已。另(lìng)外，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动态削减的(de)，用的多的突触就(jiù)会被强化，用的(de)少的就会(huì)被(bèi)弱(ruò)化，甚至会(huì)被(bèi)消除(chú)，或(huò)者是被其(qí)他(tā)的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一(yī)样的，比(bǐ)如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的(de)，那(nà)么这种(zhǒng)就基本(běn)不会(huì)形(xíng)成(chéng)有效的(de)新(xīn)的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而(ér)是我们自己。

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