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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国(guó)安民的(de)根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目标是“实德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗全(quán)”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所谓的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强兵”的政(zhèng)治理想，还吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其脱(tuō)离实际，不能(néng)解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而(ér)是主张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的(de)目的(de)在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在(zài)自己规划的(de)漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的(de)六(liù)斋(zhāi)分别(bié)为文(wén)事斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适(shì)应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭(bì)这两斋。

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