高考(kǎo)小说标题(tí)的作(zuò)用的答题(tí)模式,小说标题(tí)的作(zuò)用的(de)答题模(mó)式和例题是(shì)小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用:情节上,点明中心事(shì)件或关(guān)键人、物(wù),成为(wèi)全(quán)文的线索;人物上(shàng),突出人物形象或品质;主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;表达上,比喻象征的运用,形(xíng)象而又(yòu)有生(shēng)动,吸引读(dú)者的阅读兴趣(qù)的(de)。
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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模(mó)式(shì),小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答题模式(shì)和例(lì)题
小(xiǎo)说(shuō)标题的作用:情节上,点明(míng)中心(xīn)事(shì)件或(huò)关键人、物,成(chéng)为全文的线索;
人物(wù)上,突(tū)出人物形象或品质;
主题上,揭示(独肖有哪几个暗示(shì))主旨;
表达上,比喻象征的运用,形象而又有生动(dòng),吸引读(dú)者的阅读兴趣。
文章情节即围绕(rào)这一(yī)线索(suǒ)展开,使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。
文章(zhāng)的(de)写作线索大致可分为六大类:人(rén)、事、物、时、空、情(qíng)。
和题目相关(guān)的主(zhǔ)要(yào)有两(liǎng)类:物(wù)、情。
奠定感情基调(diào)、寄托作者情感。
物:以某(mǒu)物为线索。
情:以谁对谁(shuí)的什么之情为(wèi)线索。
判定(dìng)标准:标题中出现具体事物、或具体(tǐ)情感,就(jiù)答(dá)这一点。
1、点(diǎn)明(míng)了(le)本文(wén)的(de)写作(zuò)线索。
2、指(zhǐ)出(chū)线索是(shì)什么:以什(shén)么为线索。
3、指出(chū)线(xiàn)索带(dài)来(lái)的结(jié)构(gòu)作(zuò)用:贯穿全文(wén),使文章结构完整。
小说标题的作用的(de)答题模式是什么?
小(xiǎo)说标题作用答题格式:
(1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容,点(diǎn)明对象(xiàng))。
(2)再思考(kǎo)深层含义:(引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义);人物与人(rén)物的关系(表明人物(wù)性格、表明作者的情感与(yǔ)态度);主旨与主旨的关系(xì)(点明、揭示)。
标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题格式(shì):
1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。
就是从理解文章标题关键词的本义,字面义入手,联系文章内容,得(dé)出(chū)标题(tí)的深层含义或(huò)作用(yòng)。
2、分析标(biāo)题(tí)修辞。
也就是从理解文(wén)章标题的(de)修辞手法入(rù)手,联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情感(gǎn)来理解标题的(de)含义或作用。
3、看(kàn)内(nèi)容主旨(zhǐ)。
从文(wén)章的写作内容,作者感情(qíng),主题思想入手,分析标题(tí)揭示的思想内容。
标题的(de)常见作用(独肖有哪几个yòng):
1、概(gài)括文章的主要内容。
2、作为(wèi)文章(zhāng)线索(suǒ)(文章(zhāng)情节围(wéi)绕(rào)这一线(xiàn)索展开)。
3、作者感情的出(chū)发点。
4、具有(yǒu)象征意义。
5、语(yǔ)带(dài)双关(guān)弊枯。
6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。
7、吸引读者兴趣(qù)。
表明写(xiě)作对象;关(guān)联主(zhǔ)要情(qíng)节;贯穿(chuān)全文线(xiàn)索;透露(lù)情感主旨。
此外还(hái)有作用:寓意含蓄,引(yǐn)人深(shēn)思;制贺橡造悬念,激(jī)发(fā)读者的阅读(dú)兴趣。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了