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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记(jì)是动词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记(jì)得过去的(de)事(shì);没有记(jì)住应(yīng)该记住的(de)。

　　词性：可(kě)用作(zuò)名词(cí)，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言(yán)语(yǔ)，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义(yì)：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之(zhī)事(shì)件(jiàn)的(de)数目(mù)、它所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。就是说，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某(mǒu)件事(shì)，而(ér)不能(néng)选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕(pà)我忘记(jì)了怎么回复(fù)她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕我忘(wàng)记了可以回复：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以(yǐ)用(yòng)记事本抄下来，或者使(shǐ)用(湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号yòng)便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自己能够随(suí)时(shí)看到的地方(fāng)。

　　一(yī)个事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘，与其联系(xì)之事件的数目(mù)、所唤起情感和(hé)时间以及身(shēn)体状态有(yǒu)关。湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号p>

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时(shí)工(gōng)作(zuò)是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾(gù)几十(shí)个学(xué)生，自然是忙不过来的，就会(huì)出(chū)现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与(yǔ)关心也是至(zhì)关重(zhòng)要的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做(zuò)到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老(lǎo)师自然会(huì)对(duì)我(wǒ)们的孩子有一个好的(de)印象。

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