康桥(qiáo)在哪里再别康桥(qiáo)，徐志(zhì)摩康桥(qiáo)在哪里是康(kāng)桥，即(jí)英国著名(míng)的(de)剑桥大学(xué)所在地的。

　　关于(yú)康桥在哪(nǎ)里再别康桥，徐志摩康桥在(zài)哪里(lǐ)以及(jí)康桥(qiáo)在(zài)哪里再别(bié)康桥，徐志摩写的康桥在(zài)哪里，徐志摩康桥(qiáo)在哪里，再别康桥(qiáo)原文康(kāng)桥在哪里(lǐ)，杭(háng)州康桥在哪里等问题，小编将为你整理以下知识：

康(kāng)桥在(zài)哪(nǎ)里(lǐ)再(zài)别康桥(qiáo)，徐志摩康桥在哪里

　　康(kāng)桥(qiáo)，即英国著(zhù)名的剑桥大学所在地。

　　1920年10月—1922年8月(yuè)，诗(shī)人曾游学于此。

　　康(kāng)桥时期是徐志摩一(yī)生(shēng)的转(zhuǎn)折点(diǎn)。

　　诗人在《猛虎(hǔ)集·序文》中曾经自陈道：在(zài)24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相(xiāng)对论或民约论的兴味。

　　正是康(kāng)河(hé)的水，开启了诗人的性灵(líng)，唤(huàn)醒了久(jiǔ)蜇在他心(xīn)中的(de)诗人的天(tiān)命。

　　因此(cǐ)他后来曾(céng)满怀深情地说(shuō)：“我的眼是(shì)康桥教我睁的，我(wǒ)的(de)求知欲是(shì)康桥给我拨动的，我的(de)自我意识是(shì)康桥给我(wǒ)胚胎(tāi)的。

　　”

《再别康桥》的康桥在哪里，徐(xú)志摩是(shì)什么时候去的康桥？

　　《再别康桥》的康桥即英国剑桥，即英国(guó)著名的剑桥大学所在地。

　　徐志摩1920年10月—1922年(nián)8月(yuè)，曾游学(xué)于康桥。

　　1928年诗(shī)人徐志摩故地重游(yóu)。

　　此诗作于徐志摩第三次(cì)樱唯欧游(yóu)的归(guī)国途中。

　　时(shí)间是1928年11月(yuè)6日，地点是中国上海。

　　7月(yuè)底的一(yī)个夏天，他在英(yīng)国哲学家罗(luó)素家中逗留一(yī)夜之后，事先谁(shuí)也没有通银和知。

　　一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。

　　遗憾的是他(tā)的英(yīng)国(guó)朋友一(yī)个(gè)也(yě)不在，只有他熟悉的(de)康桥(qiáo)在默默等待他，一幕(mù)幕过(guò)去的生活图景，又重新在他的眼前展现，才(cái)展(zhǎn)纸执笔，记下(xià)了这(zhè)次(cì)重返(fǎn)康桥的切(qiè)身感受(shòu)。

扩展资料

　　这首《再别康桥(qiáo)》全诗共七节(jié)，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而(ér)又法(fǎ)度严谨，韵式上严守二、四押(yā)韵，抑扬顿挫(cuò)，朗朗上口。

　　这优美的节(jié)奏象(xiàng)涟(lián)漪般荡(dàng)漾开来，既是(shì)虔诚的学子寻梦的跫音(yīn)，又(yòu)契合(hé)著诗人感情的潮起(qǐ)潮(cháo)落，有一种独(dú)特的审美快感。

　　七节诗错落(luò)有致地排列(liè)，韵(yùn)律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白(bái)面(miàn)，郊寒岛(dǎo)瘦”的诗人气(qì)度(dù)。

　　锋(fēng)颂盯可(kě)以(yǐ)说，正体现了(le)徐志(zhì)摩的诗美主张。

　　《再(zài)别康桥》这(zhè)首(shǒu)诗充分体(tǐ)现了新月诗派的(de)“三美”，即绘画美(měi)、建筑(zhù)美、音乐美。

　　音乐美是徐志摩(mó)最(zuì)强(qiáng)调的(de)，其中(zhōng)第一(yī)句和最(zuì)后一句是(shì)反复的，加强节奏感，且其中(zhōng)的(de)词是重叠的，例(lì)如“悄悄”、“轻轻”、“沉默”，再者每句(jù)诗换(huàn)韵，因为(wèi)感情是变化的，所以不是一韵到底的。

　　再(zài)是音尺，“轻轻的我走了”，三(sān)字(zì)尺，一字尺，二字尺，符合徐志摩活泼好动的性格，再是压韵。

　　所(suǒ)谓建(jiàn)筑美姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼，一、三句(jù)诗排在前面，二、四(sì)句诗低格排列，空(kōng)一格错落有(yǒu)致，建(jiàn)筑(zhù)有变(biàn)化。

　　再者一三句短一点，二四句长(zhǎng)一点，显出视(shì)觉(jué)美(měi)，音乐是听觉，绘(huì)画是视觉，视觉美与听(tīng)觉美融通，读起来才会感(gǎn)觉好。

　　再(zài)谈到绘画美即是词美，如“金柳”、“柔波”、“星辉”、“软泥”、“青荇”这些形象具(jù)有色(s姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼è)彩，而且有动态感和(hé)柔美感。

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-再(zài)别康桥

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼