我国最穷的5个城市，哪一个省最穷-橘子百科-橘子都知道

我国最穷的5个城市，哪一个省最穷文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格的。

　　关于文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)有什么(me)作用？，文章结尾有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么(me)

　　在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出(chū)现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点

　　结(jié)构我国最穷的5个城市，哪一个省最穷上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句(jù)来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优美(měi)而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具(jù)体文(wén)章(zhāng)和人(rén)物进(jìn)行分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议(yì)论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾的(de)作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物是千(qiān)变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的客(kè)观(guān)事物的(de)文章形式也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应我国最穷的5个城市，哪一个省最穷用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同(tóng)一形(xíng)式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章的结(jié)尾(wěi)很有特(tè)色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要根据(jù)文(wén)章内容(róng)的发展来(lái)确(què)定(dìng)。

　　在我们学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的(de)是事情写完了(le),文章也(yě)就自然结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说什么(me)多余的话;有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结尾(wěi)的(de)时候有必要对(duì)全文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种(zhǒng)途(tú)径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的(de)人(rén)爱(ài)在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自(zì)己的(de)感情,同时自(zì)己在写作(zuò)过程中被自己表达的(de)感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意(yì)却(què)未完,使你还得(dé)好好去想一(yī)想……文(wén)章的(de)结(jié)尾(wěi)多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容(róng)的发(fā)展,不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们(men)来(lái)看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过(guò)去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙的(de)是一(yī)位渔(yú)夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居(jū),在她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄(é)时代渔民(mín)的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经(jīng)写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该(gāi)是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于(yú)我(wǒ)们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格(gé)特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结(jié)束看过(guò)一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章的结(jié)尾和(hé)文(wén)章的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切相联系的(de),都与这篇(piān)文(wén)章的(de)中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章的完(wán)整性,那就不是好的(de)结(jié)尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题(tí)、文(wén)章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容(róng)和(hé)结构的完整都起(qǐ)到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要(yào)求写(xiě)诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不(bù)宜(yí)过长,语(yǔ)言应(yīng)该(gāi)精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。