音乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业(yè)是音乐教育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造(zào)就适(shì)应(yīng)社会主义市(shì)场经济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才(cái)能算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至(zhì)少会(huì)包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐(lè)的(de)内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各(gè)有不(bù)同(tóng)，每(měi)个(gè)地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱(chà肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢ng)家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和(hé)音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一(yī)种在(zài)电脑上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音(yīn)、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术的(de)所有领域(yù)都拥(yōng)有(yǒu)坚实(shí)的(de)基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的(de)学生(shēng)合作，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的(de)风格，并获得(dé)在不(bù)断(duàn)发(fā)展的(de)音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生(shēng)，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现代流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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