工(gōng)科与理(lǐ)科(kē)是什么意思(sī)，工(gōng)科、理科是理(lǐ)科和工科(kē)的区别(bié)总的来(lái)说，理学研究的是科学，工(gōng)学研究的(de)是(shì)技术；理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实际(jì)应用；理学(xué)培(péi)养(yǎng)的目标是科学家，工(gōng)学的(de)培(péi)养(yǎng)目标(biāo)是工程师(shī)的(de)。

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工科与理(lǐ)科是什么意思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是(shì)科学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典型的(de)理学专业如数学(xué)、物理学、声学、化(huà)学(xué)等；

　　典型的工科专业如(rú)环境科(kē)学(xué)与工程、电(diàn)子信(xìn)息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料科学(xué)、计算机、信息(xī)、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即“应用科(kē)学和技术的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或(huò)程序的操作中。

　　在学(xué)校中，将自然(rán)科学原理应用至工业、农业各个生产部(bù)门所形(xíng)成的(de)诸多工程(chéng)学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是应(yīng)用数学(xué)、物理学、化学等基础科学的(de)原理，结合生产实(shí)践所积累的技术经(jīng)验(yàn)而发展起来的(de)学科。

　　代表性的(de)学(xué)科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科(kē)的培养目标(biāo)是在相应的工程(chéng)领域从(cóng)事(shì)规杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字(guī)划、勘探(tàn)、设(shè)计、施(shī)工(gōng)、原材料(liào)的选(xuǎn)择研(yán)究和管(guǎn)理等方面工(gōng)作的高(gāo)级工程(chéng)技(jì)术(shù)人(rén)才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统工(gōng)科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型(xíng)工科是指为适应高技术杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字(shù)发(fā)展的(de)需要而在(zài)有(yǒu)关(guān)理科杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字基础上发展起(qǐ)来的学科。

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