小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰(tài)山(shān),黄恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更(gèng)加(jiā)精(jīn恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思g)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思(xiāng)同或不同的事(shì)物(wù)、现象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强(qiáng)调(diào)事物(wù)的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明(míng)事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸的(de)种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别(bié)平行的四边(biān)形叫(jiào)平行四(sì)边(biān)形。

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