张雪峰是著名(míng)的考研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大(d朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗à)，进(jìn)军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰(fēng)有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在网(wǎng)络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出众的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了(le)当的(de)称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递，不(bù)再敢(gǎn)直(zhí)接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容。

未来朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗，张雪峰老师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家(jiā)争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实际(jì)情(qíng)况存在脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生(shēng)发掘所追求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有干(gàn)过(guò)一(yī)件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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