说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年(nián)级(jí)说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　戊申年是哪一年引(yǐn)用的(de)范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉戊申年是哪一年的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却(què)从(cóng)没出过(guò)事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别(bié)，同时也(yě)显露了(le)使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学的术(shù)语对(duì)某一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可(kě)以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物的(de)××特(tè)点,增(zēng)强了文(wén)章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn).使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的特征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的作用）。

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