小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格(gé)式是(shì)反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果分(fēn)别是：一、作用：强调(diào)，增强语(yǔ)气(qì)或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达(dá)效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少p>

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是(shì)根据表达(dá)需要，有意让句(jù)子或(huò)词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调(diào)某(mǒu)种意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为(wèi)，连(lián)续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一词(cí)语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达自(zì)己对(duì)政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的(de)需(xū)要，要连(lián)续两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是(shì)这样(yàng)的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第一(yī)次(cì)认出养育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头(tóu)的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了(le)…关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少…，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增强联想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭示本质，给(gěi)人(rén)以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的(de)注意和(hé)思考(kǎo)，使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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