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三字经(jīng)中苟不教性乃迁是什么意(yì)思，苟不教性(xìng)乃(nǎi)迁的(de)下(xià)一(yī)句

　　出自《三(sān)字经》，《三(sān)字经》是我国(guó)的(de)传统启(qǐ)蒙教材，今天(tiān)小(xiǎo)编就(jiù)来和大家聊一聊《三字经》。

　　《三字经》，是(shì)中国的传统启蒙教材。

　　在(zài)中国古代经典(diǎn)当中，《三字经》是最浅显易(yì)懂的(de)读本之一。

　　《三字(zì)经》取(qǔ)材典范(fàn)，包括(kuò)中(zhōng)国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节(jié)义(yì)等等，而(ér)核心思想又包括(kuò)了“仁，义，诚(chéng)，敬，孝(xiào)。

　　”背诵(sòng)《三字经》的同时，就了(le)解了常识、传统国学(xué)及历史故事，以(yǐ)及故事内涵中的(de)做人做(zuò)事道理(lǐ)。

　　《三字(zì)经》是(shì)我(wǒ)国不可多得的宝贵遗产，有不同版本，全文字数从1120字(zì)至1722字(zì)不等。

　　《三字经(jīng)》与(yǔ)《百(bǎi)家姓》、《千字文》都是我(wǒ)国(guó)优秀的蒙(méng)学读(dú)物(wù)，并称为(wèi)"三、百、千"。

　　人之初，性本善。

　　性相近(jìn)，习相(xiāng)远。

　　苟不教，性(xìng)乃迁。

　　教(jiào)之道，贵(guì)以专。

　　昔(xī)孟(mèng)母，择邻处。

　　子(zi)不学(xué)，断机杼。

　　窦燕山，有义方(fāng)。

　　教五子(zi)，名俱扬(yáng)。

　　养不教，父之(zhī)过。

　　教不严，师之(zhī)惰。

　　子不学(xué)，非所宜(yí)。

　　幼不学，老何(hé)为。

　　玉不琢(zuó)，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为(wèi)人子，方少时。

　　亲(qīn)师友，习礼(lǐ)仪。

　　香九龄，能温(wēn)席。

　　孝于(yú)亲，所当执。

　　1、《三字经(jīng)》是我中华悠(yōu)悠五(wǔ)千年(nián)灿烂的经(jīng)典传统文(wén)化之一，它是中华儿女智慧的结晶，它承载着一(yī)个民族(zú)的历史与精神(shén)，体现了独特的教(jiào)育思想(xiǎng)和文化魅(mèi)力。

　　这是中(zhōng)国几千年来(lái)形成的独(dú)特(tè)的民族文化，在世界上也是举足轻重，并(bìng)受到全世界的广泛关注。

　　2、《三(sān)字经》读起(qǐ)来朗朗上口(kǒu)，简(jiǎn)明(míng)扼要，是以中国历(lì)史为素材，植(zhí)根于传统文(wén)化，强调(diào)教育以“德”为先，学贵在(zài)恒(héng)和环境对学习(xí)的(de)影响(xiǎng)，讲述教育(yù)与学习重要性的(de)教育论著。

　　同(t太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询óng)时也是(shì)我国代古一部传统的儿童启蒙识字教育课本。

　　3、在(zài)现在(zài)这(zhè)个复杂多变(biàn)的(de)社(shè)会环境下，德(dé)育(yù)教育(yù)也(yě)成太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询(chéng)为现行教育改革所面(miàn)临的一个重(zhòng)要课(kè)题(tí)。

　　现在很多学校(xiào)也(yě)把传承中华民族(zú)经典传统文化(huà)作(zuò)为新时(shí)期(qī)德(dé)育(yù)教育发展的重要(yào)途径。

　　传统文化的(de)核心就是“德(dé)育(yù)”，《三字(zì)经》中说：“首孝悌，次见闻(wén)”，可见在传统的(de)教育(yù)中，是把德育放(fàng)在首位的，一个人首先得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中(zhōng)华民族悠久的传统文化是中华先(xiān)贤们(men)几千年来(lái)智慧的(de)结晶，它使我(wǒ)中华民族历经几(jǐ)千年生生(shēng)不息，屹立不(bù)倒(dào)。

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