大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和(hé)量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高(gāo)校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用(yòng)于核(hé)算学生学习量的(de)一种 计量单位 ，按日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名学期核算(suàn)，每(měi)门课(kè)程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过学分能够(gòu)评判学生在(zài)大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必要获(huò)得的结业(yè)总学分(fēn)作为结业规范(fàn)的一种教(jiào)育(yù)管理准则，它要求(qiú)依照培(péi)养目标和教(jiào)育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环(huán)节的学(xué)时量，确认(rèn)每门(mén)课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课(kè)和(hé)选修课(kè)，规(guī)则各类课(kè)程(chéng)的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学(xué)生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制(zhì)基(jī)础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生每(měi)门课程的(de)学习成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名实施加权(quán)学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成果差异(yì)等别离(lí)确(què)认不(bù)同的权重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以(yǐ)区别学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生(shēng)修满教育方案规(guī)则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可(kě)依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与(yǔ日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名)社会工(gōng)作、文体活动与公益活(huó)动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

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