数学中e等于多少，高中数学(xué)中e等于多(duō)少(shǎo)是约等于71828……的。

　　关(guān)于数学中e等于多少(shǎo)，高中数学中e等于多(duō)少以(yǐ)及高中(zhōng)数(sh韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说ù)学(xué)中e等于(yú)多(duō)少，数(shù)学中e等(děng)于多少表(biǎo)示什么，数(shù)学(xué)中e等(děng)于多少万，数(shù)学中e等于多少(shǎo)怎(zěn)么表示，数学e等于(yú)多少(shǎo)ln等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下的(de)生活(huó)小知识(shí)：

数(shù)学中e等(děng)于(yú)多少(shǎo)，高中数学中e等于多少

　　e是自(zì)然对数的底数，是一个无限不循环小数，其值(zhí)是2.71828……

　　1、自(zì)然对数(shù)的底数(shù)e是(shì)由(yóu)一(yī)个(gè)重要极限给出的(de)。

　　人(rén)们定义：当x趋于无限时，lim(1+1/x)^x=e。

　　在(zài)大(dà)自然中(zhōng)，建构，呈(chéng)现的(de)形状，利率或者双(shuāng)曲(qū)线面积(jī)及微(wēi)积(jī)分教(jiào)科书、伯努(nǔ)利家族等。

　　现在e已(yǐ)经被算到小数点后面两千位了。

　　3、数(shù)学(xué)是研究(jiū)数(shù)量、结构、变化、空间以及信息(xī)等概念(niàn)的一门学科。

　　数学是(shì)人类对(duì)事物的抽象(xiàng)结构与模式进行严格描述(韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说shù)的种通用(yòng)手段(duàn)，可以应用于现(xiàn)实世界的任何问题，所有的数学对象本质上(shàng)都是人为定(dìng)义的。

　　数学属于形式(shì)科学(xué)，而不是自然科学。

自然对数e的来历(lì)

　　e是(shì)自然对数的底数，是一(yī)个(gè)无限不(bù)循环小(xiǎo)数，其值是2.71828……，是这样定义的：当n->∞时，(1+1/n)^n的极(jí)限(xiàn)。

　　注(zhù)：x^y表示(shì)x的y次(cì)方。

　　随着(zhe)n的增大(dà)，底数越来越接近(jìn)1，而(ér)指数趋向(xiàng)无穷(qióng)大，那结果到底是趋向(xiàng)于1还是(shì)无穷大呢？其实，是趋向于(yú)2.71828……，不信你用计(jì)算器计算一下，分(fēn)别取n=1,10,100,1000。

　　但(dàn)是由于一般计(jì)算器只能显示10位(wèi)左右的数字(zì)，所以再多就看不出来了。

　　e在科(kē)学技(jì)术中(zhōng)用(yòng)得非常(cháng)多(duō)，一般(bān)不使用以10为底数的对数。

　　以e为底数，许多式子都能得到简化(huà)，用它是最自然的，所以(yǐ)叫(jiào)自(zì)然对(duì)数。

　　我们(men)都知(zhī)道复(fù)利计息是怎(zěn)么回事，就是(shì)利息也(yě)可以并进本金再生利息。

　　但是(shì)本利(lì)和(hé)的(de)多寡，要看计息周期而定，以一年来说，可以一年只(zhǐ)计(jì)息一次，也可以(yǐ)每半年计息(xī)一次，或者一季(jì)一次，一月一次(cì)，甚至一天一次；

　　当然(rán)计息周(zhōu)期愈短，本(běn)利和就会愈高。

　　有人因此而好奇，如果(guǒ)计息周期(qī)无限制(zhì)地缩短，比如(rú)说每分钟计(jì)息(xī)一次(cì)，甚至每秒，或者(zhě)每一瞬间(jiān)（理论上来说），会发(fā)生什么状况？本利(lì)和会无限制地加大吗？答案是不(bù)会，它的值(zhí)会(huì)稳定下来，趋近(jìn)於一极(jí)限值，而e这个(gè)数就(jiù)现(xiàn)身在(zài)该极限值当中（当然那时候还没(méi)给这个(gè)数取名字叫e）。

　　所以用现(xiàn)在的(de)数学语言来说(shuō)，e可以定义成一个极限(xiàn)值(zhí)，但(dàn)是在那时候，根本还(hái)没有极限(xiàn)的观念，因此e的值应(yīng)该是观察出来的(de)，而(ér)不是(shì)用严谨的(de)证明得到的。

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