小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答(dá)题格式是反复的作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式整齐有序(xù)，而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要(yào)，有意(yì)让句子或(huò)词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词(cí)语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为(wèi)，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一(yī)词(cí)，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的(de)需(xū)要，要连(lián)续(xù)两次以上正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗使用正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗同一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一(yī)次(cì)认(rèn)出养(yǎng)育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三次反复使用(yòng)“原来(lái)是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌(gē)和(hé)小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出(chū)思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层(céng)次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流(liú)情(qíng)感。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内(nèi)容(róng)集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng)，增强(qiáng)气势(shì);叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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