小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学(xué)修(xiū)改符(fú)号的画法及参考资料是改正(zhèng)号：表明需要改正错误(wù)，把错误之处(chù)圈起来，再用引线引(yǐn)到空(kōng)白处改正的(de)。

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小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修(xiū)改符(fú)号的画法及参考资料(liào)

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明(míng)调整或(huò)颠(diān)倒的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的(de)中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改(gǎi)正错误，把错(cuò)误之处圈起来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白(bái)处改正(zhèng)。

　　2.删除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈(quān)，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不(bù)调整(zhěng)。

　　5.转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要转(zhuǎn)移的(de)部(bù)分圈起来，并画出(chū)引线指向转移部位。成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思>

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之间应接排，不需(xū)另起一(yī)行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位号：表(biǎo)明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是(shì)表示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符号(hào)内(nèi)的文(wén)字移至(zhì)开(kāi)口(kǒu)处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号(hào)：表明应(yīng)排列整齐。

　　在行(xíng)列中不(bù)齐的字句(jù)上下或(huò)左右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表(biǎo)明改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错后需保留(liú)原(yuán)状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或下方(fāng)画出三(sān)角符号，并(bìng)在原删除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表(biǎo)明(míng)在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之(zhī)间的上方，行与行(xíng)之间的(de)左右处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空号：表明(míng)字与字，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空一字(zì)距(jù);表明空1/2字(zì)距;表明(míng)空(kōng)1/3字距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角码号：用(yòng)以(yǐ)改正(zhèng)上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号(hào)的(de)用法及画(huà)法(fǎ)详细介绍如下：

　　一(yī)、小学(xué)修改符号的用(yòng)法

　　1、删(shān)除(chú)号：用来删除(chú)句(jù)子或者文章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子(zi)或(huò)者文章中(zhōng)表(biǎo)达不正确的形(xíng)容词或(huò)者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充(chōng)句子或者文(wén)章中(zhōng)缺(quē)失的主语或(huò)者内容。

　　对调(diào)号对调句子或文章中错乱的(de)语序。

　　调(diào)遣号用法跟对调号一样，但是调换(huàn)的位置比对调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述(shù)句(jù)末尾(wěi)的停(tíng)顿或语气舒缓的祈(qí)使句棚(péng)数森(sēn)感叹句(jù)末尾(wěi)的(de)停顿(dùn)。

　　例春天的百花送(sòng)来了(le)浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾的停(tíng)顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾(wěi)的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的(de)事物(wù)。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间(jiān)的(de)停顿，有分清分句层次的(de)作(zuò)用。

　　凡是复句(jù)中用逗(dòu)号(hào)不能(néng)很清楚地表示层次的地方就用分(fēn)号。

　　他身(shēn)材很高大，青(qīng)白(bái)脸色，皱纹(wén)间夹(jiā)些(xiē)伤痕(hén)，下巴上有(yǒu)一把(bǎ)乱蓬蓬的花白(bái)的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号(hào)：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起来毕态(tài)，再用(yòng)引(yǐn)线引(yǐn)到空(kōng)白(bái)处改(gǎi)正。

　　删除(chú)号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　增补号：表明(míng)增补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清增(zēng)补的范围。

　　对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句(jù)位置，三曲线的(de)中间部(bù)分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位置的(de)转移，将要(yào)链亩转移(yí)的(de)部分圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间(jiān)应(yīng)接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引(yǐn)线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示(shì)，使用(yòng)箭(jiàn)头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符(fú)号内的(de)文字移(yí)至开口处两短直线的位(wèi)置。

　　排(pái)齐(qí)号(hào)：表明应(yīng)排列整(zhěng)齐，在行(xíng)列中(zhōng)不齐的(de)字句(jù)上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思错或删错处的(de)上(shàng)方或下方画出(chū)三角符号，并在原删除(chú)符号上(shàng)画两条短线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行(xíng)与行之间的左右处。

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