工(gōng)科(kē)与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科是(shì)理科和(hé)工科的区别总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工学研(yán)究的(de)是(shì)技术；理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应(yīng)用；理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科是什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术(shù)；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注(zhù)重实(shí)际应用；

　　理学培养(yǎng)的(de)目标是(shì)科(kē)学(xué)家(jiā)，工学(xué)的培(péi)养目(mù)标是工程师。

　　典型的(de)理学专业如数学、物理(lǐ)学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的(de)工科(kē)专业如环(huán)境科(kē)学与(yǔ)工程、电子信息工(gōng)程、化(huà)学(xué)工(gōng)程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化(huà)工(gōng)程(chéng)等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即“应用科(kē)学和技术(shù)的原理，来(lái)解决问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过(guò)想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践(jiàn)经验应用到设计、制(zhì)造、对(duì)象(xiàng)或程(chéng)序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用至工业、农业各个生(shēng)产部门所(suǒ)形成的(de)诸多(duō)工程学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累(lèi)的技术(shù)经验而发展(zhǎn)起来(lái)的学科(kē)。

　　代表性的学(xué)科有悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词土建类、水利类、材料类、电(diàn)工类、电子(zi)信(xìn)息(xī)类(lèi)、热悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的(de)选择研(yán)究和管理等方面(miàn)工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要(yào)是要(yào)培养实际应用(yòng)能(néng)力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要(yào)指传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型(xíng)工科是指为(wèi)适(shì)应高(gāo)技术发展的需(xū)要而(ér)在有关理科(kē)基础上发(fā)展起(qǐ)来的学科。

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