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高考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题(tí)模式(shì)，小说标题(tí)的作用的答(dá)题(tí)模式和例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全文的(de)线索；

　　人(rén)物(wù)上，突出人物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸(xī)引读(dú)者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开，使文章结(jié)构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作线索大致可分为六大类(lèi)：人(rén)、连云港灌南邮编号是多少事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄(jì)托(tuō)作(zuò)者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具(jù)体事物(wù)、或具(jù)体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作用：贯(guàn)穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的(de)表层义(yì)：（词语的(de)含义，概括内容，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义(yì)）；人(rén)物与人物的关系（表明(míng)人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是(shì)从理解文(wén)章标题(tí)关键词的本义(yì)，字面义(yì)入手，联系文章内容，得(dé)出标(biāo)题的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞(cí)。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的情感来理解标题的(de)含(hán)义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的(de)写(xiě)作内容，作者(zhě)感情(qíng)，主题思想(x连云港灌南邮编号是多少iǎng)入手，分(fēn)析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深(shēn)思(sī)；制(zhì)贺橡造(zào)悬念，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

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