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一年级(jí)语文(wén)一类字和二(èr)类字是什么(me)意思(sī)啊，小学一年级(jí)语文一类字和(hé)二类字是(shì)什么(me)

　　一年(nián)级语(yǔ)文(wén)一类字是(shì)课(kè)本(běn)中写在田(tián)字(zì)格(gé)里的(de)，要求会写、会读(dú)、会(huì)注(zhù)音、会组(zǔ)词、会(huì)写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类(lèi)字是在一类字(zì)上(shàng)面，标了拼音的(de)。

　　这些字(zì)要求会(huì)读，会(huì)注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科目(mù)，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其(qí)运行的形式也(yě)是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能力(lì)是(shì)学习其他学科和(hé)科学的(de)基础，也是一门重(zhòng)要(yào)的人(rén)文(wén)社会科学，是人们相(xiāng)互交流(liú)思想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字(zì)和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组(zǔ)词(cí)、会造句、会应用(yòng)于口语和书(shū)面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边(biān)的(de)虚(xū)宫格(gé)中的字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识(shí)不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为(wèi)分(fēn)层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写(xiě)出注音……其实(shí)就是学习(xí)这些生字的字(zì)音、字(zì)形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之(zhī)后，进(jìn)行(xíng)听(tīng)写或看拼音(yīn)写词语等考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生(shēng)字学习情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦(lán)氏(shì)空程中认(rèn)识这些(xiē)生字，那就(jiù)了解了这些(xiē)生(shēng)字在(zài)怎样的(de)语境(jìng)中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果是非常(cháng)低下(xià)的，而核游且还是容(róng)易错，就是很多学生会写(xiě)这个字之后，在考试(shì)中又不会了的(de)主要的原(yuán)因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在(zài)纸(zhǐ)上(shàng)，这个字(zì)上面的注(zhù)音，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成。

　　如(rú)果这些(xiē)生字(zì)的注音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字(zì)应(yīng)该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习(xí)，在认识的基础上要理解这些字也需要练(liàn)习。二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥p>

　　除(chú)此之外，还(hái)要关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字(zì)是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生字在本(běn)课(kè)的读音，还要(yào)掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字(zì)表(biǎo)二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥，除了认字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们(men)可以好好利用起来。

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