暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了-橘子百科-橘子都知道

暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么是在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么以及文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的(de)印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的(de)意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合具(jù)体文章(zhāng)和(hé)人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的品暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出(chū)中心(xīn)论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事(shì)物的,客观事(shì)物(wù)是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的(de)、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

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　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激(jī)的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来(lái)确(què)定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情(qíng)写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需(xū)要再去说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作者考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有必要对(duì)全文进(jìn)行一(yī)下总结,写(xiě)上几句概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文章的(de)结(jié)尾处(chù)说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情(qíng)不(bù)自(zì)禁地(dì)在文(wén)章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也有的(de)人(rén)写(xiě)到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意(yì)却(què)未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的(de)屁(pì)股上(shàng)甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的(de)道德(dé)品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的(de)中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结(jié)尾要落(luò)实到人(rén)的思想品质(zhì)和性格特征上来(lái);一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文(wén)章的中(zhōng)心(xīn)密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感(gǎn)到是多余(yú)的,或(huò)者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党领(lǐng)导的(de)土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地的(de)田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生(shēng)病没有去(qù)看(kàn)瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三(sān)五天,上(shàng)十天(tiān)不(bù)去,也(yě)无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的(de)前后内容一(yī)起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的(de)完整都(dōu)起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作(zuò)品读完(wán)之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也(yě)要(yào)求写(xiě)诗、作(zuò)文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不(bù)宜(yí)过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一层(céng)是(shì)决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人(rén)们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。