张雪(xuě)峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志(zhì)愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的(de)公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先(xiān)发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平(píng)台风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积(jī)累(lèi)了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩(hái)子的(de)家(jiā)长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论(lùn)后，权(quán)威部(bù)门教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国(guó)教育(yù)报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在(zài)风(fēng)口浪(làng)尖之下，他(tā)明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是(shì)未(wèi)知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知识(shí)，他的(de)思想层(céng)级和社会(huì)实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是(shì)对(duì)他未(wèi)来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍(réng)然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣(qù)。而不是从(cóng)来没(méi)有(yǒu)干过(guò)一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意义(yì)的是：让学生区(qū)分自(zì)己所(suǒ)喜欢的(de)东(dōng)西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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