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解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音

解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音 晓之以情,动之以理的意思是什么,晓之以理,动之以情出自哪里

  晓之以(yǐ)情,动之以理的(de)意思(sī)是什(shén)么(me),晓之(zhī)以理,动(dòng)之以情出自哪里(lǐ)是原句为“动之以情,晓之以理”,俗(sú)语,意(yì)思是用感情来打动(dòng)别人的心,用道理来(lái)使(shǐ)别人(rén)明(míng)白(bái)的。

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晓之以(yǐ)情,动之以理(lǐ)的意(yì)思是什么(me),晓(xiǎo)之以理,动之以情出自哪里

  原句(jù)为“动之(zhī)以情,晓之以理”,俗(sú)语,意思是用感情(qíng)来打动别人的心,用道理来使别(bié)人明白。

  出自高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册(cè):“随便他如何导之以理,动之以情,一个只(zhǐ)是不肯松口。

  ”用(yòng)法:作谓语、定语(yǔ)。

  造句:1、以德(dé)为(wèi)本(běn),待人要诚;

  勤奋工作,处(chù)事(shì)要公;

  动之以情,晓之以理;

  无私奉献,真(zhēn)情(qíng)感人。

  2、沈(shěn)笑以(yǐ)为下车(chē)的人是车主,她动之以情(qíng),晓之以理的说着。

  3、月老动(dòng)之以(yǐ)情(qíng),晓之以理(lǐ),却依旧得到如(rú)此答案(àn),不(bù)由有些(xiē)愠怒道:“难道你就如此顽固,冥顽(wán)不(bù)灵。

  ”

晓之以情动之(zhī)以理的意思(sī)是什么 晓之以情动之以理(lǐ)是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思

  1、动之(zhī)以情(qíng),晓之以理解释:用感情来打动别人的心,用道(dào)理(lǐ)来使别人明(míng)白。

  

   2、出自:孔子《论(lùn)语》中:诱之(zhī)以利,晓之(zhī)以理,动之以情(qíng),胁之以威(wēi),授之以渔,绳之以法,导之以(yǐ)行,勉燃胡唤之以恒,持之以(yǐ)恒,学之以(yǐ)恒(héng),行之以德,道(dào)之以德(dé),齐之以礼,有耻(chǐ)且格。

  

   3、解释(shì)为:用利益去诱惑,用情感(gǎn)去打动,用(yòng)道理(lǐ)去明了,用威严去胁迫,教授给以捕鱼的技(jì)术,用法律去束缚(fù),用(yòng)行为去引导(dǎo),用做铅(qiān)恒心皮(pí)凯(kǎi)去勉(miǎn)励,以恒(héng)心(xīn)保持久远,以恒心(xīn)去学习(xí)(即坚(jiān)持(chí)去学(xué)习(xí)),行(xíng)为要符合道德,用(yòng)道德去引(yǐn)导,用(yòng)礼(lǐ)制去同化(huà),不仅(jǐn)有羞(xiū)耻之心而且有归服之心(xīn)。

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晓(xiǎo)之(zhī)以情,动之以(yǐ)理的意(yì)思是什么(me),晓之以理,动(dòng)之(zhī)以(yǐ)情出自哪里(lǐ)

  原句为“动之以情,晓之以理”,俗(sú)语,意(yì)思是(shì)用(yòng)感(gǎn)情来打动别人的(de)心,用道理来使(shǐ)别人明(míng)白。

  出自(zì)高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册:“随(suí)便他如何导(dǎo)之以理,动之以情,一个只是不(bù)肯松(sōng)口。

  ”用法:作谓语、定语。

  造句:1、以德为本(běn),待人要(yào)诚;

  勤奋(fèn)工作(zuò),处事(shì)要公;

  动之以情(qíng),晓(xiǎo)之以理;

  无私奉献(xiàn),真情解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音(qíng)感人。

  2、沈笑以为下车的人是车(chē)主,她动之以情,晓之以(yǐ)理的说着。

  3、月老动之以情,晓(xiǎo)之以理,却依旧得到如(rú)此(cǐ)答案,不由有些愠怒道:“难道你就如(rú)此顽固,冥顽不灵。

  ”

晓(xiǎo)之以情动之以理的意思是(shì)什么 晓之以(yǐ)情动之以(yǐ)理是什么意(yì)思

  1、动之以情,晓之以(yǐ)理解释:用感情来(lái)打动别人(rén)的心(xīn),用(yòng)道理来使别人明白。

  

   2、出自(zì):孔(kǒng)子《论语》中:诱之以利,晓之以(yǐ)理,动之以情,胁之以(yǐ)威,授(shòu)之以渔,绳之以法,导之以行,勉燃(rán)胡唤之以恒(héng),持之以恒(héng),学之(zhī)以恒,行之以德,道之(zhī)以德(dé),齐之以(yǐ)礼(lǐ),有耻(chǐ)且格。

  

   3、解释为(wèi):用(yòng)利(lì)益去诱(yòu)惑(huò),用情感去打动(dòng),用道理去明了,用威严去胁迫,教授(shòu)给以捕鱼的技术,用法律(lǜ)去束(shù)缚(fù),用行为(wèi)去引导,用(yòng)做铅恒心皮凯去勉励(lì),以恒(héng)心保(bǎo)持久解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音远,以恒心去学习(即(jí)坚持去学习),行为要符(fú)合(hé)道德,用道(dào)德去引导(dǎo),用礼制去(qù)同化(huà),不仅有羞(xiū)耻之心而(ér)且有归服之心。

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