朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在(zài)日本(běn)东北大(dà)学的留(liú)学生(shēng)活，表达(dá)了深(shēn)切(qiè)的(de)怀念之情(qíng)的。

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　　接(jiē)下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台(tái)受优(yōu)待的原因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了对藤(téng)野先生的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过(guò)是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了(le)作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民(mín)的关心和(hé)期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和(hé)停(tíng)顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了(le)头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学(xué)主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人生(shēng)会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻(fān)检了(le)一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一(yī)片(piàn)都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘(hóng)文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学(xué)专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的(de)日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱(ài)护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学(xué)任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤(téng)野(yě)先生，此文最初(chū)发(fā)表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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