重修的是不是(shì)更好过？是重修于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词(cí)的。关于重修的是(shì)不是更好(hǎo)过以(yǐ)及重修的是(shì)不是(shì)更好过，重修什(shén)么之好，重修和(hé)洽什么意(yì)思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下的(de)日子常识：

重修(xiū)是和重生一同(tóng)上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重生一同考试。大学考(kǎo)试某一(yī)门课(kè)未经过(一般是(shì)必修)，

　　下(xià)一个学年从头(tóu)上这门82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头课，并(bìng)从头考试(shì)称为重修。大多数(shù)高校都采纳(nà)这样的战略(lüè)：当(dāng)一(yī)位同学在(zài)期末考试中(zhōng)有多科(kē)不及格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开(kāi)学第一周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇;若(ruò)该同学在补考期(qī)间把不及格的(de)科目补考及格(gé)则不(bù)需(xū)求重修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修于(yú)好，于(yú)在(zài)这里作(zuò)介词。

　　重修于(yú)好也可称为重修旧好、重归(guī)于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是(shì)一个(gè)汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出(chū)自(zì)周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字(zì)，此字(zì)始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现(xiàn)代的于多用来介(jiè)绍动(dòng)作的时刻、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫(pò)句(jù)中，引出自动(dòng)者，用在形容(róng)词(cí)后，引出比较的目标。

大学生挂科(kē)重修(xiū)好过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚，大(dà)学挂科了(le)，需求补考，补考没过(guò)就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前的最终一学(xué)期有(yǒu)5门重修(xiū)课(kè)，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定(dìng)要让教(jiào)师知道有你这号人在他那里(lǐ)重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进去，然后和(hé)教师阐明自己为(wèi)什么会重修(xiū)，而(ér)且(qiě)表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重(zhòng)修(xiū)的成果构成：有的(de)课程是没有平(píng)常成(chéng)果(guǒ)的，我们平常都(dōu)很(hěn)忙，平常(cháng)成果(guǒ)不给的话就不去(qù)上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课(kè)程，自(zì)学(xué)反而(ér)更简单经过(guò)（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看看我(wǒ)国大学生慕课，会对你(nǐ)的(de)课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修(xiū)课，到了大四根本就只有结业(yè)设计(jì)和选修(xiū)课了，你注定是要比他人多(duō)尽力(lì)一些的，这个时分应该对自己(jǐ)担任了(le)。

　　5.放下(xià)心(xīn)理(lǐ)压力：不要(yào)觉得(dé)重修就低人一(yī)等，82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头到了(le)结业的时分，只需拿到(dào)结(jié)业证的都(dōu)是好孩子！

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