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卓越计划是(shì)什么(me)意思，卓越(yuè)计划(huà)是(shì)什么(me)意思 报名条件有(yǒu)哪些(xiē)

　　卓(zhuó)越计划是促进(jìn)我(wǒ)国由工程教育大国(guó)迈向(xiàng)工(gōng)程教育强国的重大(dà)举措(cuò)旨在(zài)培养造(zào)就一大批创新能力强、适应经(jīng)济(jì)社(shè)会发展(zhǎn)需要的高质量各类型工程技术人才，为(wèi)国(guó)家走新(xīn)型工业化发展道路(lù)、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促进高等教育面向社会需求培养人才(cái)，全面提高工程(chéng)教育人(rén)才培养质(zhì)量具有十分重(zhòng)要的示范(fàn)和引导。

卓越计划是什(shén)么意(yì)思?

　　卓越计划是“优秀工(gōng)程师教育培训计划”的缩(suō)写。

　　由(yóu)教育部实施《国家中长期教育改革和发(fā)展规划(huà)纲要（2010-2020年）》和《国家中长期(qī)人(rén)才发展规划(huà)纲(gāng)要（2010-2020年(nián)）》重(zhòng)大改革项目(mù)。

　　卓越计划(huà)以培养大(dà)批创新(xīn)能(néng)力为目标(biāo)，也(yě)是(shì)推(tuī)动我(wǒ)国从工(gōng)程教(jiào)育大国向(xiàng)工程教育强国迈进的重要举措、适应(yīng)经济社会发展需要的(de)各类高素质工程技术人(rén)才。

　　为国家走新型工业化道路(lù)、建(jiàn)设创新型国家和人才强(qiáng)国的(de)战(zhàn)略服务，促(cù)进高等教育适应(yīng)社会需(xū)求，培养人才(cái)，是全(quán)面提(tí)高工程教育人才培养(yǎng)质量的重(zhòng)要(yào)示(shì)范(fàn)和指导。

　　卓越计(jì)划(huà)形成的背景(jǐng)：

　　新中国成立(lì)以来(lái)，特别是改革开放(fàng)以来，我国(guó)的高(gāo)等工(gōng)程教育取得了巨大成(chéng)就(jiù)：

　　一是培(péi)养了上千万的工程科(kē)技人才，有力地支撑(chēng)了(le)我国工业(yè)体(tǐ)系的形(xíng)成(chéng)与发展，支(zhī)撑了我国(guó)改革开放以来30多(duō)年(nián)的经济高速增长，为我国(guó)的(de)社会主义(yì)现(xiàn)代(dài)化建设作(zuò)出了重要贡献。

　　二是高等工程(chéng)教育规模位居世界第拿局灶一。

　　三是(shì)形成(chéng)了比较合理的高等(děng)工程教育结消扮构和体系。

　　工程教育经过多年发展已经具备良(liáng)好基础，基(jī)本满足了社会对多种层(céng)次、多种类型工程(chéng)技术人才的大量(liàng)需(xū)求。

　　我国工程教育改革发(fā)展的战略重点(diǎn)：

　　一是要更加重视工程教(jiào)育服务国家发展战略。

　　二是要(yào)更加重视与(yǔ)工业界(jiè)的密切合作。

　　三(sān)是要更加重(zhòng)视学生综合素质和社会责(zé)任感的(de)培(péi)养。

　　四是要更(gèng)加重视工程人腊(là)察才(cái)培养国际化。

　　卓越计划实施的目标(biāo)和领域

　　面向(xiàng)行(xíng)业、面向世界、面(miàn)向(xiàng)未来，培养大批(pī)创新能力、适应(yīng)经济社会发展需要的各类高素质工程技术人才，建设创新型国家、实现工业化(huà)和现代化，夯实人力资源优势(shì)，增强(qiáng)我国核心竞争(zhēng)力和综合国力。

　　以实施卓(zhuó)越计(jì)划(huà)为突(tū)破口，推进工程教(jiào)育改革与创(chuàng)新，提高我国工程教育人才培养质量，努力建(jiàn)设世界先进水(shuǐ)平、中国特色社会主义(yì)现代高等工程教育体(tǐ)系，推动我(wǒ)国从工程教育大国向工程教育(yù)强国(guó)迈(mài)进。

　　实施(shī)卓越(yuè)计划(huà)的特殊性包括传统产(chǎn)业(yè)和战略性(xìng)新兴(xīng)产(chǎn)业。

　　要特别关注国家产业结构调整(zhěng)和发展战略性新兴(xīng)产业(yè)的人才需求，适(shì)度提前(qián)培(péi)养人才。

　　 卓(zhuó)越计划的实施水平包括(kuò)工科本(běn)科(kē)生、研(yán)究生、三级(jí)博士生，培(péi)训现场工程师、设计(jì)开发工(gōng)程(chéng)师、研究(jiū)工程师等各类后备工程师。

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　　卓越计划是促进我(wǒ)国由工程教育大国迈向(xiàng)工程教(jiào)育强国的重大举(jǔ)措旨在培养(yǎng)造(zào)就(jiù)一大(dà)批(pī)创新(xīn)能力(lì)强、适应经济(jì)社会发展需要的(de)高质量(liàng)各类型(xíng)工(gōng)程技术人才，为国家走新型工业(yè)化发展(zhǎn)道路(lù)、建设创新型国家和人才(cái)强国战(zhàn)略服务，对促(cù)进高等教育面向社会需求培养(yǎng)人才，全面提高工(gōng)程(chéng)教育人才培(péi)养质量(liàng)具有十分重(zhòng)要的(de)示范(fàn)和引导。

卓越(yuè)计划是(shì)什么意思?

　　卓越计划是(shì)“优秀工程师教育培训(xùn)计划”的(de)缩写。

　　由教育部实施《国家中长期(qī)教育改革和(hé)发展(zhǎn)规划纲要(yào)（2010-2020年）》和(hé)《国(guó)家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》重大改革项目(mù)。

　　卓(zhuó)越计划(huà)以培(péi)养大批创(chuàng)新(xīn)能力为(wèi)目标，也是推动我国从工程教育大国(guó)向工程教育强国迈进的重(zhòng)要举措、适应(yīng)经济社会发展需要的各类高素质工程技术人才。

　　为国家走新型工业化道路、建设创新型国(guó)家和(hé)人才强国(guó)的(de)战(zhàn)略服务(wù)，促进高(gāo)等教(jiào)育适(shì)应(yīng)社会需求(qiú)，培养(yǎng)人才，是全面(miàn)提(tí)高(gāo)工程教育人才培养(yǎng)质量的(de)重要示范和指(zhǐ)导。

　　卓(zhuó)越计划形成(chéng)的背(bèi)景：

　　新中(zhōng)国成立以来，特别是改革开放以来，我国的高等工程教(jiào)育取(qǔ)得了巨大成就：

　　一是培(péi)养了上(shàng)千万的工程(chéng)科技人才(cái)，有力(lì)地支撑(chēng)了我国工(gōng)业体系的形成与发展，支撑(chēng)了我国(guó)改革(gé)开放以来30多年的经(jīng)济(jì)高速增长，为(wèi)我国的社(shè)会主义现代化建设作出了(le)重要贡献。

　　二是高等工(gōng)程(chéng)教育规模位居世(shì)界(jiè)第拿局(jú)灶一。

　　三是形成了比较(jiào)合理的高等工程教(jiào)育(yù)结消(xiāo)扮构和体系。

　　工程教育经(jīng)过多(duō)年发展已经具备良好基础，基本满(mǎn)足了(le)社(shè)会对多种层(céng)次、多种类型工程技术人才(cái)的大(dà)量需(xū)求。

　　我国工程教(jiào)育(yù)改革发展的(de)战略重点：

　　一是要(yào)更(gèng)加(jiā)重视工程教育服务(wù)国家发(fā)展战略。

　　二(èr)是要更加重(zhòng)视与工业界的密切合作。

　　三(sān)是要更(gèng)加重视学生综(zōng)合素质和社会责任感的培养。

　　四(sì)是要更加重(zhòng)视工程人腊(là)察才培养(yǎng)国际化。

　　卓越计划实施(shī)的(de)目标和领域(yù)

　　面向行(xíng)业、面向(xiàng)世(shì)界(jiè)、面向(xiàng)未来，培养(yǎng)大批创新(xīn)能力、适应经济社会发展需要的各类(lèi)高素质工程技(jì)术人才(cái)，建设创新型国家(jiā)、实现工(gōng)业化(huà)和现代化(huà)，夯实人力资(zī)源优势，增强(qiáng)我国核心竞争力和(hé)综合国力。

　　以实(shí)施(shī)卓越计划为(wèi)突破(pò)口，推(tuī)进工(gōng)程(chéng)教(jiào)育(yù)改革与创新(xīn)，提高我国(guó)工程教育人(rén)才培养质量(liàng)，努力建设世界先(xiān)进水平、中国特(tè)色社会主(zhǔ)义现代高等(děng)工程(chéng)教育(yù)体系，推动我国从工(gōng)程(chéng)教育大国向工程教育强(qiáng)国迈进。

　　实施卓越计划的特殊(shū)性包括传统产业和战略性新兴产业。

抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲　　要特别关(guān)注国家产业结构调(diào)整和发展战略性新兴产业的人才需求，适(shì)度提(tí)前培(péi)养人才。

　　 卓越计划的实施(shī)水平包括(kuò)工(gōng)科本科生(shēng)、研究生、三(sān)级(jí)博士生，培训现场(chǎng)工程师、设计开发工程(chéng)师、研究(jiū)工程师等各类(lèi)后备工(gōng)程师。

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