可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁rong>三字经(jīng)中(zhōng)苟不(bù)教性乃迁是什么意(yì)思(sī)，苟(gǒu)不教性乃迁的下一句是这句话的意思为(wèi)：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏(huài)的。

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三字经中苟不教性乃迁(qiān)是什么(me)意思，苟不教性乃迁的下一句

　　出自(zì)《三字经(jīng)》，《三字经(jīng)》是我国的(de)传统启蒙教材，今天小编就来和(hé)大家聊一聊《三字经》。

　　《三字经》，是中国(guó)的传统(tǒng)启蒙教材。

　　在中国古(gǔ)代经典(diǎn)当中，《三(sān)字经(jīng)》是最浅显易懂的(de)读本之(zhī)一。

　　《三字经》取材(cái)典(diǎn)范，包括中国传统文化(huà)的文学、历(lì)史、哲(zhé)学(xué)、天文地理、人(rén)伦义(yì)理、忠孝节义等等，而(ér)核心思想又包括了“仁(rén)，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同时，就了解了常(cháng)识、传统国学及历(lì)史故事，以及故(gù)事内涵中(zhōng)的做人(rén)做(zuò)事道理。

　　《三字经》是(shì)我国不可多得的(de)宝贵遗(yí)产，有不同版本，全(quán)文字数从(cóng)1120字至1722字不等(děng)。

　　《三(sān)字经(jīng)》与(yǔ)《百(bǎi)家姓》、《千字文》都(dōu)是我国优秀的蒙学读(dú)物，并(bìng)称(chēng)为"三、百(bǎi)、千"。

　　人之初，可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁性本善。

　　性相近(jìn)，习相远。

　　苟不(bù)教，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟(mèng)母，择邻处。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五子(zi)，名俱(jù)扬。

　　养(yǎng)不(bù)教，父之(zhī)过。

　　教不严，师(shī)之惰(可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁duò)。

　　子不学(xué)，非(fēi)所(suǒ)宜。

　　幼不(bù)学(xué)，老何为。

　　玉不琢，不成器(qì)。

　　人不(bù)学(xué)，不知义。

　　为人(rén)子，方少(shǎo)时(shí)。

　　亲师(shī)友(yǒu)，习礼仪(yí)。

　　香九龄(líng)，能温席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经》是我中华悠悠(yōu)五千年灿(càn)烂的经典传(chuán)统文化之一(yī)，它是中华儿女(nǚ)智慧的结晶，它承载着一个民族的历史与精神，体现(xiàn)了独特的教育思想和(hé)文(wén)化魅力。

　　这(zhè)是中(zhōng)国几千年来形成(chéng)的独特的民族(zú)文化(huà)，在世界(jiè)上也是举(jǔ)足(zú)轻重(zhòng)，并受到全(quán)世界(jiè)的广(guǎng)泛关注。

　　2、《三字经》读起来朗朗上口，简(jiǎn)明扼(è)要(yào)，是以中国历史为素材，植根(gēn)于传统文(wén)化，强(qiáng)调教(jiào)育以“德”为先，学贵在恒和环(huán)境对学习的影响，讲述教育与学习(xí)重要(yào)性的教育(yù)论著(zhù)。

　　同时也是我(wǒ)国(guó)代古一部(bù)传(chuán)统(tǒng)的儿童(tóng)启蒙识字教育课本。

　　3、在(zài)现在这个(gè)复杂多(duō)变的(de)社会环境下，德育教育也成为现行教育改革所面临的一(yī)个重要课(kè)题。

　　现在很多学校也(yě)把传承中华民族经典传(chuán)统文化作为新时期德育教(jiào)育(yù)发(fā)展的重要途径。

　　传统文化的核心就是“德(dé)育”，《三字经(jīng)》中说：“首(shǒu)孝悌，次(cì)见闻”，可(kě)见在传(chuán)统(tǒng)的(de)教育中，是把(bǎ)德(dé)育放在首位(wèi)的(de)，一个人首先(xiān)得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华(huá)民(mín)族悠久的传(chuán)统(tǒng)文化是中华先贤(xián)们(men)几千年(nián)来智慧的(de)结晶，它(tā)使我中华民族历经几千年(nián)生(shēng)生不息，屹立不倒。

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