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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才是(shì)治国安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教(jiào)育的培(péi)养目标是“实(shí)德实才(cái)之士”，即(jí)品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学的经世500万越南盾是多少人民币，1人民币=致用人才。

　　“实德(dé)实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才(cái)，另(lìng)一种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为(wèi)中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为教育内容(róng)，这(zhè)就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读(dú)书(shū)和空谈理义，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识(500万越南盾是多少人民币，1人民币=shí)的(de)目的(de)在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定了(le)各(gè)斋(zhāi)具体(tǐ)教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实际，等(děng)时机到(dào)了则关闭这两斋(zhāi)。

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