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绿豆汤的热量是多少大卡怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)的(de)。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标绿豆汤的热量是多少大卡本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名参(cān)加(jiā)成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学(xué)习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现(xiàn)在护理专业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职(zhí)业(yè)，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还(hái)有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本(běn)身(shēn)必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时(shí)也是比较细(xì)心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活当(dāng)中大(dà)家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活(huó)习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而又(yòu)神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不(bù)容(róng)易(yì)。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一个(gè)现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其(qí)复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每一步发(fā)生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到(dào)了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药(yào)物的不(bù)良(liáng)反应(yīng)为例，总(zǒng)论中(zhōng)指(zhǐ)出(chū)，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对(duì)人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种药物(wù)都有其(qí)不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方(fāng)绿豆汤的热量是多少大卡等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习(xí)或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时(shí)，首先(xiān)应该冷(lěng)静(jìng)，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先(xiān)留(liú)出一(yī)段时(shí)间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的(de)让同学满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开(kāi)设(shè)的重头(tóu)课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其(qí)实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住(zhù)院期间可能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的(de)作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是(shì)说替(tì)患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满足患(huàn)者的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周(zhōu)一(yī)次临床(chuáng)见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大(dà)致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的(de)护(hù)理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个(gè)体差(chà)异很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人(rén)员不能(néng)根据(jù)其他患者的经验来(lái)判断另(lìng)一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉(jué)以及(jí)表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何(hé)活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进(jìn)食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量(liàng)。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问(wèn)题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人(rén)及家(jiā)属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查(chá)；七对包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负责(zé)，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论(lùn)相(xiāng)联(lián)系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作(zuò)的(de)话(huà)，就要(yào)做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学(xué)护(hù)理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是工作待(dài)遇却(què)反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的(de)护理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何发展成(chéng)为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业(yè)的(de)书，拓展自己(jǐ)的(de)认(rèn)知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富(fù)，但(dàn)是临(lín)床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技(jì)能(néng)，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今的护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的(de)四个(gè)方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一(yī)个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个(gè)月都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不(bù)冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知(zhī)绿豆汤的热量是多少大卡识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自(zì)己的心态和(hé)知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听(tīng)课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学(xué)、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预(yù)防(fáng)医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护(hù)理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护(hù)比例严(yán)重(zhòng)失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国际(jì)人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。