橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月(yuè)2日消息 民政部等(děng)四部(bù)门发布关(guān)于做好2023年普通高校(xiào)毕业(yè)生到城乡(xiāng)社区就业工作的通知。其中提(tí)出(chū),加大从高校毕(bì)业生中定向招聘社(shè)区专职工作人员的工作力度,综合考虑本地(dì)高校毕业生数量、报考社区专职工(gōng)作人员意愿等(děng)因素,科学设定定向招聘高校毕(bì)业生的社区(qū)专职(zhí)工作人(rén)员岗(gǎng)位(以下简称“定向招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向(xiàng)招聘岗位数量不(bù)少(shǎo)于2022年。各地社区专职工作(zuò)人员定向招聘2023届高校毕业生工作须于(yú)8月31日前(qián)完成。定向招聘岗位优先向(xiàng)困(kùn)难高(gāo)校毕业生倾斜。

  具(jù)体通知(zhī)如下:

  一、统主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补筹做(zuò)好社区专职工作人员招聘工作。各地(dì)要对照“十四五”期末每万(wàn)城镇(zhèn)常(cháng)住(zhù)人(rén)口(kǒu)拥有社区工(gōng)作者(zhě)18人的规(guī)划目标(biāo),进一步充实社区工作力量,统筹社区专职工作(zuò)人员现有(yǒu)空岗待招聘、因退休离职待招(zhāo)聘、新(xīn)增待招聘岗位等需求,科学拟(nǐ)订本地区(qū)2023年(nián)社区专职(zhí)工(gōng)作(zuò)人(rén)员年度招聘计(jì)划(huà)。以县(xiàn)(市、区、旗)为单位(wèi),统(tǒng)一规范社区专(zhuān)职(zhí)工作人员选聘(pìn)程序和资格(gé)条件,由民政(zhèng)、人力(lì)资源社会保障等(děng)部(bù)门共(gòng)同组织实施。原则上2023年所有新招(zhāo)聘社区(qū)专职工作人员(yuán)岗位全部面向高校毕业生开(kāi)放(fàng)。鼓励具备(bèi)条(tiáo)件的行政村积极吸(xī)纳高校毕业生到村(cūn)担任村务工(gōng)作(zuò)者。

  二、重点做(zuò)好(hǎo)定(dìng)向招聘(pìn)高校毕业生工作。加大从高(gāo)校毕业(yè)生中定(dìng)向招聘社区(qū)专职工(gōng)作人员的工作(zuò)力(lì)度,综合(hé)考虑本(běn)地高校毕业(yè)生数量、报考(kǎo)社区(qū)专职工作人员(yuán)意愿等因素,科学设定(dìng)定向招聘高(gāo)校(xiào)毕业生的社(shè)区专职工作人员岗位(以下简称“定(dìng)向招聘岗(gǎng)位”)数量(liàng),鼓(gǔ)励2023年定向招聘岗位数量不少于2022年。各地社区(qū)专职工作(zuò)人员定向(xiàng)招聘2023届高校毕业生工作须于8月(yuè)31日前完成。定(dìng)向招(zhāo)聘岗位优(yōu)先向困难高校毕业生倾(qīng)斜。

  三(sān)、发展(zhǎn)城乡社区服(fú)务(wù)吸纳就业。贯彻(chè)落实(shí)《“十四五(wǔ)”城乡社区服务体系建设(shè)规划》,鼓励在社区发(fā)展养老、托育、家政(zhèng)、物业、健康等生活性服务,支持相关企业、事(shì)业单位、社会(huì)组织(zhī)在(zài)城乡社区设置服务网点或(huò)开展社区服务,对吸纳高校(xiào)毕业生就(jiù)业的小(xiǎo)微(wēi)企业,符合条件的按规定落实社会(huì)保(bǎo)险补贴等帮(bāng)扶(fú)政策。高校毕业(yè)生在城乡社区服务(wù)领域创业,符合条件的,可申请最高20万元的个人创(chuàng)业担保贷款,由财政给予贴(tiē)息(xī);鼓励利用社区综合(hé)服务设施为高校毕业生在城乡社区服务领域创业提供必(bì)要的(de)场地支持(chí)。高校毕业(yè)生在城乡社区服务(wù)领域灵活就业的,符(fú)合条(tiáo)件的可申请获(huò)得社会保险补贴。

  四(sì)、开发社(shè)会工作岗位(wèi)拓展就业空间。进一(yī)步增加社会工(gōng)作就业岗位,引导(dǎo)高(gāo)校毕(bì)业生到乡镇(zhèn)(街(jiē)道)社会(huì)工(gōng)作站开展服务。鼓(gǔ)励各地对接(jiē)辖(xiá)区内高(gāo)校,在社会(huì)工作(zuò)服(fú)务平(píng)台中打造(zào)“研究生工作站(zhàn)”、“大(dà)学生研学实践基(jī)地”、“双交(jiāo)流基地”等“政社校”合作平台,探索社会工(gōng)作高层次(cì)人才资(zī)源集聚和合(hé)作机制(zhì),为吸引(yǐn)社(shè)会工作专业高校(xiào)毕业生到(dào)基层就(jiù)业创(chuàng)造(zào)积极条(tiáo)件。

  五、设立就业见习岗位促进就业(yè)。积极组织社会组织、城(chéng)乡社区组织、社区服(fú)务类企业等参与“百万(wàn)就业见习岗位(wèi)募集计(jì)划(huà)”,开(kāi)发一批就业见习岗位,引导高校毕业生到城乡社(shè)区实(shí)践(jiàn)服务、增进了解(jiě),激发(fā)到社(shè)区就业(yè)的热(rè)情。对(duì)见习单位按(àn)规定(dìng)主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补落实就业见(jiàn)习补贴和(hé)激励推(tuī)动政策,对城(chéng)乡社区组织见习期(qī)满的(de)见(jiàn)习人员,可按规定同(tóng)等条件下优先招录为社区专职(zhí)工作人(rén)员。

  六、加强高校(xiào)毕业生教(jiào)育(yù)引(yǐn)导。各(gè)地(dì)各高校要强(qiáng)化对(duì)在校大学生的理想信念(niàn)和思(sī)想教育,引导在(zài)校大学生树立科学的就业观和成才观,激励高校毕业生积极(jí)投身城乡社(shè)区等基层一线锻炼(liàn)锤炼、成长成才。要进一步开发社区治理和服(fú)务相(xiāng)关理论和实践课程,在城乡社(shè)区设(shè)立(lì)实习实践基地,组织(zhī)在校大学(xué)生(shēng)走进(jìn)城乡社区,开展实习实践、志(zhì)愿服务、社会公益等活动,培养做群众工作(zuò)、链接资(zī)源、提(tí)供服(fú)务、化解矛盾的能(néng)力;鼓励(lì)社(shè)会资本设(shè)立社区创新(xīn)专(zhuān)项基金,在高校教师指导(dǎo)下组建创(chuàng)新团队(duì),以乡村产(chǎn)业振兴、智慧(huì)社区建设等为重(zhòng)点开发(fā)便于就业(yè)创业的项目,激(jī)发高(gāo)校毕业生在城乡社区创新创业的热情。

  七、强化社区就业服(fú)务指导。各地(dì)公共(gòng)就业人才服(fú)务(wù)机构要及时收集社区岗位招聘信息(xī),通过线上线(xiàn)下(xià)各种途径向社会公开发布(bù)。国家(jiā)大学(xué)生就业服务平台、高校毕业生就业(yè)服务平(píng)台(tái)要设立高校毕(bì)业生城乡(xiāng)基层就业岗位发布专题,汇集发布各地(dì)社(shè)区专职工作人员招聘信息。各地民政部门(mén)要做好社区专职工作(zuò)人员相关信(xìn)息的收(shōu)集和对接,围绕(rào)社区专职工作人员工作(zuò)性质(zhì)、工(gōng)作职责、职业发展(zhǎn)路径、薪酬待遇等(děng)高校毕业生关(guān)心的重点问题加大宣传力(lì)度(dù),可采取随岗位需求信息一并推送至(zhì)就业服务平(píng)台、在青(qīng)年群体使用较多的(de)新媒体平台宣(xuān)传发布等(děng)多种形式,增进高校毕(bì)业生对社区专职工作(zuò)人员职业的了解(jiě)。各(gè)地教(jiào)育、人力资源社(shè)会保障部门和各高校要主(zhǔ)动(dòng)创造条件(jiàn),为面向高校毕(bì)业生精准推送社(shè)区就业信(xìn)息、提供社区就业(yè)服(fú)务(wù)指导予以支持和保(bǎo)障。

  八(bā)、营造拴心留人的(de)良好(hǎo)环境。以县(xiàn)(市、区(qū)、旗)为单位,做好(hǎo)新入职社区专职(zhí)工(gōng)作人员的高校毕业生(shēng)(以下简称“新入职高校毕业生”)初任(rèn)培训工作,原则(zé)上在入职6个月之内开展3至5天的(de)集中脱产培训,灵活采用(yòng)以(yǐ)老带新、观(guān)摩学(xué)习等形式开展结对帮(bāng)带培(péi)训,帮助新(xīn)入职(zhí)高校毕业生尽快熟悉社区情(qíng)况(kuàng)、投入(rù)社(shè)区工(gōng)作。加强对新入职(zhí)高校毕业生的关心关爱,在工作(zuò)生活(huó)心理等方面对其给予(yǔ)支(zhī)持和(hé)帮助。加大从(cóng)优秀城(chéng)乡社区(qū)工作者中招录(聘)公(gōng)务(wù)员或事(shì)业单位工作人员(yuán)特(tè)别是街道(dào)(乡(xiāng)镇(zhèn))干部力度。大力宣传高校毕业生在社区就业创(chuàng)业的优秀典型和先进事迹,营造广大青年投身城乡(xiāng)社区(qū)建设增(zēng)长才干、实现价值的良好氛围。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

评论

5+2=