张雪峰是著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研(yán)导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权(q贵州海拔高度是多少uán)威部门教(jiào)育(yù)部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下架。贵州海拔高度是多少p>

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不能持(chí)续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个(gè)人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生在大学(xué)学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学(xué)生(shēng)更多的参考和意见，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生的自(zì)身实(shí)际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实际情(qíng)况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘(jué)所追求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义的是：让学(xué)生区分(fēn)自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽(hū)略，否则(zé)可能(n贵州海拔高度是多少éng)连觉(jué)都睡不安稳。

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