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大龄剩男真的不能嫁吗,男人35岁没结婚基本上完了

大龄剩男真的不能嫁吗,男人35岁没结婚基本上完了 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式,三年(nián)级说明方法有哪些及作用

  说明方法及作用:

  1、举例子:

  举出(chū)实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物,使所要说明的事物(wù)具体化,以便读(dú)者(zhě)理解,这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

  运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ),一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代(dài)表性,二要注意例子的适量性。

  作(zuò)用:使文章表达的意(yì)思更明确,读者更能理解,具体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

  例句:云(yún)能预示天(tiān)气。

  比如,在某某地区,出(chū)现云就代(dài)表将要下雨。

  ——《看云识天气》(根据大的范(fàn)围列举相应的例子)

  举了具(jù)体的例子,真实具体有力地说明(míng)了……,使文章更具有说服力。

  2、引(yǐn)用:

  为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

  引用的范围很(hěn)广,可以是经(jīng)典著作,名家名(míng)言(yán),公式定律,典故谚(yàn)语等。

  作用:使文章更具说服力。

  体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

  如引用(yòng)古诗:使说明文更(gèng)具诗情画意;

  引(yǐn)用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

  例(lì)句:唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè),人不知其所以(yǐ)为”。

  ——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》(可以增加(jiā)文章的说服力)

  用(yòng)作引用的说明方法能够简洁,有(yǒu)力地说明事物的……特征,既增强了说服力(lì),又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

  3、作(zuò)比较:

  作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

  说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物,可(kě)以用(yòng)具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较,使读(dú)者通过(guò)比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

  事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

  在作比(bǐ)较的时候,可以(yǐ)是同类相比(bǐ),也可以是(shì)异类相比,可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横(héng)比”,也可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

  作用:把……与……进(jìn)行比较,突(tū)出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

  例句(jù):永定河发(fā)水时,来势很(hěn)猛,以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ),但是这座桥却从(cóng)没出过事,足见它的坚固(gù)。

  ——《中国石拱桥》(突出被说明对象(xiàng)的特点)

  4、列数字:

  为了使所(suǒ)要说明的事物具体化,还可(kě)以采用列数字(zì)的方法(fǎ),以便(biàn)读者理解。

  需要注(zhù)意(yì)的是,引用较多的数字,一定要准确无(wú)误,不准确(què)的数字绝对不(bù)能用,即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据,并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

  作用:用列数字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明,既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng),又有较强(qiáng)的(de)说服力。

  更体现了说明文的准确性(xìng),准确地说明了(le)说明对象的特点。

  例句:赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟,全长50.82米,两端宽(kuān)9.6米,中部略窄,宽9米。

  和全桥只有一个大拱,长达37.4米……——《中国石拱桥》(体现准确性)

  5、分类(lèi)别:

  说明事物的(de)特征,往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚,可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同,把事物分成若干类,然后依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)。

  这种说明(míng)方法,叫分类别。

  作用(yòng):条理清晰,层次(cì)清晰,一目了然。

  清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(大龄剩男真的不能嫁吗,男人35岁没结婚基本上完了míng)对象的(de)特点,使文章更具(jù)有说服力。

  例句:按(àn)屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程(chéng)度,分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等,因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗(sú)之别(bié),同时也显露了使用人(rén)不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

  ——《说(shuō)“屏”》(使读者明白屏(píng)的种类)

  6、打比方:

  利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较,以突出事(shì)物的形状特点,增强说(shuō)明的形象性和大龄剩男真的不能嫁吗,男人35岁没结婚基本上完了生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

  说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法(fǎ),同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

  不同的是,比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻,而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻,借喻则不宜使(shǐ)用。

  作用:把……比作(zuò)……,生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点,使说明更通俗易懂。

  例(lì)句:石拱桥的桥洞成(chéng)弧形,就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

  ——《中国石(shí)拱桥》(可以使要说明的对象形象生动)

  7、摹状貌:

  为(wèi)了使被说明对象更形象、具(jù)体,可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写(xiě)。

  作用:描摹了……的……特点,生动形象详细(xì)具体地(dì)说明(míng)了(le)……,使(shǐ)被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确(què)更详(xiáng)尽更(gèng)生(shēng)动(dòng)。

  例句:这些石刻(kè)石狮子,有的母(mǔ)子相抱(bào),有的交头接(jiē)耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千(qiān)态万(wàn)状(zhuàng),惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

  ——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》(使被说明更(gèng)具体,更形象)

  8、下定义:

  用(yòng)简明(míng)的(de)语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的本质特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义(yì)。

  下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

  作用:使人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白(bái)、理解。

  例句:统筹方法,是一种安排工作进程的数(shù)学(xué)方法。

  ——《统(tǒng)筹方(fāng)法》(能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质)

  9、作(zuò)诠释:

  从(cóng)一个(gè)侧面,在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

  作用:使读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明(míng)白,更易(yì)理解。

  例句:大(dà)拱的两肩上,各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

  这个创造(zào)性的设计,不但节约(yuē)了(le)石料(liào),减轻(qīng)了桥身的重量(liàng),而(ér)且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候,还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量,减(jiǎn)轻洪(hóng)水对(duì)桥身的(de)冲(chōng)击(jī)。

  同(tóng)时(shí),拱上(shàng)加拱,桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

  ——《中(zhōng)国石拱桥》(使(shǐ)读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙之处)

  10、列图表(biǎo):

  为了把十分复杂(zá)的事物说清楚,就(jiù)可以采用图表(biǎo)法(fǎ),来弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn),对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

  作用:使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

  条理清晰,直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

  11、作假设:

  作假设(shè)是用(yòng)假设(shè)的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

  作用:用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将来可(kě)能要出现的(de)状况(kuàng)。

  例句(jù):我们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球,如果(guǒ)它被破坏(huài)了,我们别无去处(chù)。

  ——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式

  说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答(dá)题格式如下:

  1、举例子 :具体(tǐ)真(zhēn)切(qiè)地说明(míng)了事物的××特点。

  2、分类(lèi)别:条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

  对(duì)事物的特征(或事理)分门(mén)别类加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

  3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方:生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

  4、列数(shù)字:具体而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服力。

  5、作比(bǐ)较:突出(chū)强调了被说明对(duì)象的××特点(diǎn)(地位(wèi)、影响等)。

  6、下定(dìng)义:用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说明的对(duì)象(或(huò)科学事理)加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)(或事理)。

  7、列(liè)图表:直(zhí)观形(xíng)象地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

  8、引用(yòng)法:用引(yǐn)用(yòng)的方法说(shuō)明(míng)事物的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

  9、摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

  10、作诠释:对事物(wù)的特征(zhēng)(或事理)加以具(jù)体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

  11、引(yǐn)用(yòng)说明:引用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例;(作用同举例子) B、引用具(jù)体的(de)数(shù)据;(作(zuò)用同(tóng)列(liè)数字)C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ);作用(yòng)是使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性.(引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的作用)。

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