维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架-橘子百科-橘子都知道

维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护(hù)理专业已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个(gè)行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱心(xīn)，非(fēi)常(cháng)有责任心，平(píng)时也(yě)是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大家一(yī)定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙(miào)而(ér)又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归(guī)叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在(zài)好多种流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的(de)代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉(shè)及(jí)十几二(èr)十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本(běn)来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记(jì)的名词整合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门，药(yào)理，这门(mén)课程(chéng)也是让人(rén)头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每(měi)一类乃至每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制(zhì)心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的(de)理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的(de)中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自(zì)己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会(huì)使得(dé)患者(zhě)有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外(wài)科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其实是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待(dài)病人，如何(hé)填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的(de)能力(lì)，挖掘(jué)他(tā)的(de)潜力，不能养成依(yī)赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每(měi)周一次临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容(róng)是(shì)上(shàng)午在病(bìng)房参观学(xué)习(xí)，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不(bù)仅痛苦而(ér)且会(huì)影响(xiǎng)各(gè)器(qì)官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来(lái)判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他(tā)不适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要(yào)注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的(de)食(shí)物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的(de)对(duì)象是病人，不是数(shù)据不是(shì)机(jī)器，而是一(yī)个(gè)个生命，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家(jiā)属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架理专业的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能(néng)够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作待遇却维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团(tuán)队起着决(jué)定(dìng)性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离(lí)不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的(de)重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知识，也应(yīng)该课(kè)外多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的(de)还是(shì)自(zì)己的学习(xí)能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到临床的(de)，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好(hǎo)的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液或者注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个(gè)方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知(zhī)道(dào)护(hù)理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连(lián)续好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个(gè)人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还是自(zì)己的(de)心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为上(shàng)课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真和(hé)努力(lì)，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēn维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架g)人才(cái)资源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗(liáo)市场对(duì)护理人员的(de)需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡(pō)、日(rì)本及(jí)全(quán)球其他国家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。