张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师(shī)，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏(sū)州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势(shì)以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报(bào)考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位(wèi)传播学的(de)教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他的咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生(shēng)的(de)个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调(diào)的姿(zī)态。有些话他只有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的(de)知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能不(bù)能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要(yào)的问题还是(shì)生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从生(shēng)存(cún)角度(dù)给学(xué)生(shēng)更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议(yì)，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人站在一定(dìng)高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生(shēng)，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣(qù)，或者是(shì)对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了(le)这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的(de)时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽(hū)略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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