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大学专(zhuān)业分(fēn)流什么意(yì)思(sī)啊(a)，什么叫大学专(zhuān)业分流

　　专(zhuān)业分流(liú)是为了大学为了施行(xíng)按类培养(yǎng)学(xué)生而开展的工(gōng)作,学生(shēng)在所属培养大类内(nèi)申请,分流到某(mǒu)一具体专业,而后进入专业培养阶(jiē)段(duàn)的学习(xí)。

　　扩展资(zī)料很多高校拓(tuò)宽(kuān)了招生口径，有些是按(àn)大类招生，也有(yǒu)一些是将多个(gè)不(bù)同大(dà)类专业整合在一起招生的。

　　这些按宽口径招收(shōu)的学生，入校(xiào)后，前(qián)期接受共通的.基(jī)础(chǔ)教(jiào)育，后期可按照高(gāo)校的相关(guān)规定在招生专业所涵盖的(de)专业和专业方(fāng)向(xiàng)中再(zài)做进一(yī)步(bù)的专业选择，也(yě)叫专业分流(liú)，以(yǐ)实现专业教育。

大学(xué)分流(liú)是什么(me)意思(sī)

　　大学(xué)的分流主要(yào)就(jiù)是先按照学科(kē)的总类或者大类(lèi)进行招生(shēng)，也就是高校里比较(jiào)相近或者相同的学科门(mén)类，或者是通院系(xì)进行的专业合(hé)并，轿(jiào)圆扰以(yǐ)此进行招(zhāo)生，而在(zài)学生(shēng)入(rù)校以后，经(jīng)过1—2年的(de)基础培养以后(hòu)，在根据兴趣和双向(xiàng)选(xuǎn)择(zé)的(de)原则从而(ér)进行专(zhuān)业分(fēn)流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按照“大(dà)类(lèi)招生培养”主要就是可(kě)以克(kè)服由于专业(yè)分化(huà)过细(xì)造成比较(jiào)分散的局(jú)面，还可以更好的发挥出(chū)院(yuàn)系在教学的过程(chéng)中相关作用，以(yǐ)及有利于师资(zī)方面和(hé)设备方面的资源(yuán)能够得到有(yǒu)效合(hé)理(lǐ)的安排，从而可以(yǐ)做到提高该(gāi)院校的腔带整(zhěng)体(tǐ)的办学效益。

　　 　　培养人才。

　　在(zài)提高效率的(de)前提就是培养人才，如(rú)果学院(yuàn)从(cóng)“宽口径(jìng)、厚(hòu)基础(chǔ)”的培养要求出(chū)发，不进可以(yǐ)将专业的.覆盖性扩大，还能创造新的学科和课程体系，从(cóng)而达到一种优化人才(cái)的培(péi)养模式，尤其是在当下(xià)的经济时闭旦代中，社(shè)会需要的(de)就是各种人才能够具备(bèi)创新意识和能力(lì)的存在，最重要(yào)的就是能(néng)够(gòu)有(yǒu)效的(de)解决(jué)学生整体科(kē)目成绩(jì)和整(zhěng)体素质参差(chà)不齐的情况，从而创(chuàng)造现下的平衡(héng)状态。

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