小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方(fāng)法分别(bié)是(shì)举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客(kè)《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边(biān)形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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