全因素(sù)速写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)是全因素(sù)速(sù)写的。

　　关于全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片以及全因素速写(xiě)是(shì)什么意(yì)思，全因素(sù)速(sù)写的(de)概念，全因素速(sù)写图片，全因(yīn)素素描是什么意思，全因素(sù)素描步骤解析(xī)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

全因素(sù)速写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对结(jié)构素描来讲的(de)，一般结构素描(miáo)是(shì)不(bù)考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是从结(j冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷ié)构入手来表现的，更(gèng)突出的(de)还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就(jiù)是(shì)相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是强调画的(de)时(shí)候(hòu)带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起表现出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是(shì)不(bù)少(shǎo)初学者和(hé)考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏(fá)长期性(xìng)的作业训练，在考试(shì)中不(bù)能在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于(yú)求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更(gèng)好的体(tǐ)现(xiàn)出来(lái)，局部(bù)的构(gòu)造已经很突出了，而其他地(dì)方(fāng)做(zuò)的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深(shēn)入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术思(sī)维的“意(yì)境”和如何(hé)观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一(yī)幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决这种关(guān)系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视(shì)关(guān)系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画(huà)出(chū)来的作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征和独(dú)具(jù)个性的差异，但是(shì)在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管画谁，不管对(duì)象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识(shí)上的(de)误区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画面效(xiào)果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分(fēn)的(de)老师也不知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描(miáo)作品优劣(liè)的(de)标(biāo)准之一，但(dàn)它却能检验(yàn)一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃(qì)对客观对象感知(zhī)能(néng)力的(de)训练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷(de)退化(huà)，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无法(fǎ)得到(dào)高分的。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们要(yào)特(tè)别注意老师讲到的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对(duì)比和变化(huà)规(guī)律,画面(miàn)的层次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一(yī)种成分多(duō)点，哪(nǎ)一(yī)种成分(fēn)少点，都要给你的感受而(ér)定。

　　自(zì)身的(de)关系是(shì)非常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比例关系，三(sān)大基本色(sè)调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部(bù)分都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特(tè)儿(ér)的皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对(duì)象(xiàng)的(de)前提(tí)下，允许对局部(bù)的色调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或(huò)加强的(de)艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素(sù)描(miáo)写生(shēng)的对象(xiàng)，或(huò)明或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有(yǒu)着它(tā)的规律(lǜ)和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了(le)这种客(kè)观秩序(xù)，就会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况，每个局部都画(huà)得很好很(hěn)完整，但局(jú)部和局部之间没有(yǒu)联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相让，像一(yī)盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一(yī)个固定光源的(de)照射(shè)下，必(bì)然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次(cì)关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品(pǐn)也不(bù)能说是(shì)一(yī)幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物(wù)，除了(le)可以(yǐ)发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间的协调(diào)性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等复杂的(de)因素，互(hù)相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷